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《学以成人》（成才·成功·成人丛书）欧阳华【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

教育的目的不只是育才，根本的是育人。如何在纷繁复杂的现实中演绎人生的意义，在波流冲荡的世界里坚守人的尺度，在日新月异的生活中诠释自己的幸福，这些看似不紧要，但却很重要的议题往往被人们所忽视。本书从哲学、社会学、人学等不同层面，以深入浅出的理论和紧贴生活的事例，分析了人的本质特征和应然状态，警醒人们在当代社会要避免被设定，被工具化和平庸化;提示人们要摆脱世俗陷阱，与世界建立深情联系，以爱与智慧的方式诠释属于自己的高贵人生。

作者简介：

欧阳华 文艺学硕士，高级教师，上海市闵行区教育学院中学语文教研员，区骨干教师、中心组成员。曾获上海市作业与练习设计大赛一等奖，合着与参编《语文教学解读论》《中国古代文论名篇讲读》等着作，近两年主要从事人文思想教育和写作教学研究，在市级以上刊物发表相关教学论文30余篇。

王林 上海市语文特级教师，正高级教师，上海市闵行区教育学院中学语文教研员，上海师范大学特聘教授，华东师范大学、上海师范大学硕士研究生导师。作品有《〈人间词话〉解读》《春山朗月》《古诗文引用范例解读》《教师语言修养的涵育》《教师话语系统研究》《语文教学解读论》《中学生现代作家作品研读十五讲》等二十余部，在全国核心期刊发表教学文章百余篇。

目  录：

总序

序言

第一篇 何以为人

第一节 人并不必然为人

第二节 超越生物属性

第三节 超越工具属性

第二篇 学以成人

第一节 教育者与学习者的境界

第二节 致良知能，免于平庸

第三节 赋能减重，以期自由

第四节 设定不人生，人生不设定

第三篇 高贵幸福人

第一节 人的高贵意义在何方

第二节 比较优势的幸福陷阱

第三节 附庸流俗而高贵失

第四篇 完整理想人

第一节 全面地与世界建立真情联系

第二节 诗意的人生

第三节 成为有信仰的人

第四节 拥有爱与智慧

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教育

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摘要：《学以成人》是欧阳华所着的一部社会科学着作，属于“成才·成功·成人丛书”系列。本书从多个角度系统阐述了成人教育的重要性和方法论，涵盖了教育理论、心理学、社会学等多个学科领域。通过深入浅出的分析，揭示了成人学习的特点、问题及解决方案，为成人教育提供了宝贵的理论指导和实践参考。

1、成人教育理论

《学以成人》首先对成人教育的理论框架进行了系统梳理。从成人学习心理、成人学习动机、成人学习方法等方面入手，解读了成人学习的特点和规律。通过对不同理论的比较和分析，深刻阐述了成人教育理论的发展历程和主要观点。

2、成人学习心理

成人学习心理是成人教育的重要研究对象，《学以成人》通过对成人学习心理的深入探讨，揭示了成人学习过程中的心理机制和影响因素。通过心理学理论的引导，探讨了成人学习中可能存在的心理障碍，并提出了相应的应对策略。

3、成人学习方法

《学以成人》在成人学习方法方面进行了深入的研究和总结。通过对有效学习策略的归纳和总结，提出了一系列适合成人学习的方法和技巧。从自主学习、合作学习到问题解决等方面，为成人学习者提供了实用的学习指导。

4、成人教育实践

最后，《学以成人》对成人教育的实践进行了深入分析。通过案例分析和实证研究，探讨了成人教育在现实中的应用和挑战。同时，提出了促进成人教育发展的政策建议和实践路径，为成人教育事业的发展提供了有益的借鉴。

总结：

《学以成人》全面阐述了成人教育的重要性和方法论，从成人教育理论、心理学、学习方法到实践路径等多个方面进行了深入剖析。通过系统梳理和案例分析，为成人教育的发展提供了理论指导和实践参考。

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