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《30天搞定高中文言文》田雷【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。

2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。

2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

作者简介：

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。

2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。

2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

目  录：

一　文言文考情总结与考纲分析(第1天)

第1天　了解考情与考纲

二　文言断句之“六注意、三原则”(第2、3天)

第2天　文言断句(上)

(一)做好断句题需要注意的六个关键点

1.名词和代词

2.动词和形容词

3.对话词

第3天　文言断句(下)

4.虚词

5.句式

6.对称结构

(二)解答断句题的原则

三　文言高频实词真面目(第4~7天)

第4天　文言实词含义的推断方法

(一)多义词的构成

1.词的本义

2.词的引申义

3.词的比喻义

4.词的假借义

(二)多义词词义的推断方法

1.课文迁移法

2.语意推断法

3.对称语句互推法

4.成语对应法

5.字形推断法

第5天　常见但未必能搞定的高频词(上)

第6天　常见但未必能搞定的高频词(下)

第7天　牛刀小试，且从容(练习篇)

(三)文言文断句与实词练习

四　文言虚词不用背(第8~10天)

第8天　文言虚词通关之虚词概说、六大虚词指津

(一)文言文虚词概说

1.常考虚词指津

2.六个高频虚词的用法与意义(主要以课本中的语句为例)

(二)虚词练习

第9天　一篇长文搞定所有考纲虚词

第10天　学习虚词的推断技巧

(三)推断虚词意义和用法的技巧

五　文言文文本分析与归纳题的解析(第11~14天)

第11天　文本概括分析客观题解析(上)

1.分层切片细比对

2.确定角度详比对

第12天　文本概括分析客观题解析(下)

3.真题例析

第13天　文本概括分析主观题抓手(上)

1.主观题应对总说

2.分类应对

第14天　文本概括分析主观题抓手(下)

六　文言文翻译满分大法(第15~20天)

独创小诗，应对翻译中的各种“坑”

第15天　一审语境二采分

(一)语境、采分点

(二)巩固落实

第16天　三换四改长精神

(一)换

(二)改

第17天　五明句式心中晓

(一)判断句

(二)被动句

(三)省略句

第18天　六看虚词且认真

(一)之

(二)其

(三)以

(四)焉

(五)乃

(六)与

(七)因

(八)为

第19天　疑难词句学会贯(含词类活用)

(一)凝缩

(二)贯通

第20天　留删之道不可弃

(一)留_136

(二)删_137

七　跟随经典古文学写作(第21~25天)

第21天　研《货殖列传(节选)》(析其立意)

(一)研读经典文言文

(二)例文解析

第22天　研《颜氏家训·勉学(节选)》(析其内容)

(一)研读经典文言文

(二)例文解析

第23天　研《为徐敬业讨武曌檄》(析其结构、语言)

(一)研读经典文言文

(二)例文解析

第24天　研《原道(节选)》(析其结构)

(一)研读经典文言文

(二)例文解析

第25天　研《贾谊论》(析其分析)

(一)研读经典文言文

(二)例文解析

八　文言文阅读扫雷超级大总结(第26天)

第26天　文言阅读扫雷大总结

(一)看文本类型

(二)看主旨指向

(三)看名词动词

(四)分析设错，一言以蔽之，就是各种“偏”(注意细节)

例析一　人物传记类

例析二　论说类

九　以一抵十的模拟题(第27~30天)

第27天　模拟题(一)

第28天　模拟题(二)

第29天　模拟题(三)

第30天　模拟题(四)

附录　文言固定句式、文化常识汇编

参考答案

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文言文

有需要联系v；hx-hx4

摘要：《30天搞定高中文言文》田雷【文字版_PDF电子书】_教辅用书，是一本针对高中生学习文言文而编写的教辅资料。本书通过系统的学习安排，将文言文的学习分解为30个具体任务，旨在帮助学生在短时间内掌握文言文的基本知识和技能。本文将从四个方面对该教辅用书进行详细阐述，包括内容安排、学习方法、案例分析和评价意见。

1、内容安排

《30天搞定高中文言文》的内容安排十分合理，整体分为30个任务，每天一课，让学生在一个月的时间内系统学习文言文的基础知识和技能。从基础篇到提高篇，层层递进，循序渐进，每个任务都包括了文言文的语法、词汇、阅读和写作等方面的内容。此外，每个任务后还附有练习题，帮助学生巩固所学知识。

该书的内容设计丰富全面，既有对经典文言文篇目的解析，也有对文言文写作技巧的介绍，能够满足不同层次学生的学习需求。

在内容安排上，作者田雷精心设计了学习路径，使得学生能够在短时间内系统掌握文言文的基本内容。

2、学习方法

《30天搞定高中文言文》提供了多种有效的学习方法，帮助学生高效掌握文言文。首先，作者强调了每日坚持学习的重要性，鼓励学生按部就班地完成每天的任务。其次，书中提供了大量的例句和练习题，通过实例让学生了解文言文的语法和用法。此外，还有针对性的写作指导，帮助学生提高文言文的写作水平。

学习方法的设计贴近学生实际，既有系统性的学习安排，又有灵活性的学习方式，有助于激发学生学习的兴趣和动力。

通过合理的学习方法，学生能够更轻松地掌握文言文的知识和技能。

3、案例分析

书中不仅提供了丰富的例句，还有对经典文言文篇目的深入解析，帮助学生理解古文的内涵和语言特点。例如，对于《论语》、《诗经》等经典文言文篇目，作者进行了详细的分析，从句子结构、词语含义等方面进行解读，使学生能够更好地理解和掌握这些篇目。

案例分析既注重了对经典文言文的解读，又结合了现代生活中的实际情境，帮助学生将古代文言文与当代生活相联系，增强了学习的趣味性和实用性。

通过案例分析，学生能够更深入地理解文言文的内涵和应用。

4、评价意见

《30天搞定高中文言文》是一本内容全面、方法实用的文言文教辅用书，对学生学习文言文具有重要的指导意义。通过系统的学习安排和丰富的学习资源，学生能够在较短时间内掌握文言文的基本知识和技能，提高文言文的阅读和写作能力。

然而，也有一些地方可以改进，例如可以增加一些生动有趣的故事或情境，来吸引学生的注意力；同时，在练习题的设计上可以更加多样化，以满足不同学生的学习需求。

总的来说，该教辅用书在帮助学生学习文言文方面起到了积极的作用，是值得推荐的教材。

总结：

《30天搞定高中文言文》是一本系统全面的文言文教辅用书，通过合理的内容安排和有效的学习方法，帮助学生快速掌握文言文的基本知识和技能。作者田雷精心设计了学习路径，提供了丰富的例句和练习题，使学生能够在短时间内达到较高水平。虽然也有一些地方可以改进，但总体来说，该教辅用书对学生学习文言文具有重要的指导意义。

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