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如何与非自愿个案工作【Chris Trotter】 (如何与非自愿个案构建良好的工作关系?) (如何与非自愿个案工作)

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如何与非自愿个案工作【Chris Trotter】 (如何与非自愿个案构建良好的工作关系?) (如何与非自愿个案工作)

如何兴非自顾个案工作-2016.pdf

作者介绍

克里斯.察特博士(Chris Trotter)

察特博士是澳洲Monash大学社工系副教授,1991年任教职前,曾在儿童保护及矫治单位担任社工及地区主管将近20年。

他在社会工作效能之议题上,特别是针对政府单位之社福部门有丰富的着作。他在社工处遇风格与个案成效关系的研究上,获得国际认可,他从研究中所发展出来的处遇模式已获许多国家采行。

察特博士近年来获得数项奖助经费从事其研究工作,他的论文及咨询工作不论在澳洲或海外都受到欢迎。着有《如何与非自愿个案工作》(Working with Involuntary Clients)及《协助受虐儿及其家庭》(Helping Abused Children and their Families)。

译者简介

朱惠英

学历︰美国印第安那大学心理咨商硕士、咨商心理师(93年国家特考)
现职︰从事心理咨商、督导与翻译工作(口/笔译)
专长︰曾在少年司法系统服务多年,对于非自愿个案、性侵害加害人/被害人的心理治疗、儿童╱青少年的心理评估与治疗十分娴熟;对于心理专业人员如何与社福系统、司法系统合作,也有深刻的体会与思考。

郭凡琦

学历:美国加州旧金山大学咨商心理学研究所主修婚姻与家族治疗、台湾师范大学教育心理与辅导学系。
专长:短期咨商、多元文化咨商、认知行为取向、后现代主义。
经历:美国加州旧金山WOMAN, Inc.婚姻与家族治疗实习心理治疗师、美国加州合格家庭暴力咨商员。

目录

〔推荐序一〕助人工作如何落实人道本质 洪文惠
〔推荐序二〕预防犯罪领域的当前趋势 陈正芬
〔译 者 序〕 学校没有教,但个案以及实务工作所教我的⋯⋯ 朱惠英

第一章 简介
谁是“非自愿个案”?/和非自愿个案工作时之双重角色/直接服务/与非自愿个案工作之知识来源/以实证为根基之实务工作/本书目的/本书结构

第二章 何者有效?何者无效?
有效之工作模式/有时有效之工作模式/无效的工作模式/以实证为根基之实务工作模式/实证研究、理论与其他实务工作模式/摘要

第三章 角色澄清
双重角色:社会控制和协助/可或不可协商/保密原则/个案管理者、个案计划者或问题解决者?/个案的期待/协助个案了解专业关系的本质/机构的期待/工作的理论取向/案例/摘要

第四章 提倡利社会成果
辨识出利社会言论及行为/奖励利社会言论以及行为/示范利社会行为/挑战不合宜的行为/利社会模式的优点/对利社会模式之批判/摘要

第五章 问题解决
问题解决程序之步骤/问题解决、危险评估与个案计划/对问题解决模式之批评/摘要

第六章 工作人员与个案关系
同理心/乐观/幽默/自我揭露/工作人员的安全以及个案的暴力行为/摘要

第七章 和家庭工作
与家庭工作何时是适当时机/合作式家庭咨商/以家为本的模式/合作式家庭咨商过程/利社会示范/工作人员─个案关系/摘要

第八章 评估
单一个案研究评估法/个案分析/摘要

附录:有效能的实务工作原则
参考文献

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