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《意识形态起源和影响》 – 利昂·P·巴拉达特(Leon P. Baradat)Political Ideologies: Their Origins and Impact (中国古典园林

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《意识形态起源和影响》 – 利昂·P·巴拉达特(Leon P. Baradat)Political Ideologies: Their Origins and Impact (中国古典园林起源的意识形态) (意识形态起源和影响pdf)
《意识形态起源和影响》
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Political Ideologies: Their Origins and Impact


简介 Intro

《意识形态起源和影响》<Political Ideologies: Their Origins and Impact>—— 利昂·P·巴拉达特(Leon P. Baradat)


本书四大看点:

左派、右派、中间派,你是哪一派?

讲述通往成熟社会之路中,形形色色的“现代意识形态”故事

看点一:着眼意识形态的实践特性

何为政治意识形态?作者强调,政治意识形态通常是针对人民大众的言简意赅的陈述。刘苏里称,在现代社会,“人间神”向原子化的个人所做的直白而简洁的“喊话”,形成了意识形态。故意识形态具有行动导向和群众导向。而本书则一反因之,与同类书籍多偏重哲学思想的阐释不同,本书强调政治意识形态的实践特性。对于每种意识形态,作者除了论述其主要理论思想,均辅以丰富的实例介绍,以说明出意识形态对于世界政治与政策的影响。

看点二:从历史的角度来解析意识形态

根据历史顺序,结合当时的经济、社会、思想文化背景,阐述了自工业革命以来的主要意识形态,包括民族主义、自由主义、法西斯主义、社会主义、无政府主义等,并一直延伸到当下,介绍了20世纪后期逐渐兴起的恐怖主义、女性主义、环境主义等,勾画出近3个世纪里意识形态起源、发展、演变的历程。

看点三:澄清关于政治立场的混乱

左派、右派、自由派这些概念在中国的政治生活中屡见不鲜,却难有明确的涵义界定,与西方主流世界的影响亦往往偏离甚远。作者提出了政治光谱,将人们的政治态度从左到右划分为激进主义、自由主义、温和主义、保守主义、反动主义,而各种主要意识形态大致上对应着政治光谱的不同位置。由此,或可助读者扫清在政治派别上的混乱和错误认知。

看点四:一视同仁的立场

对于发源于西方的主要意识形态,无论是自由主义、社会主义还是法西斯主义,作者均予以同等的看待和客观的介绍。同时,对于今日正在发展中国家兴起的、影响力相对较弱的意识形态,也辟专章论述。而对于世纪之交崭露头角的新意识形态如女性主义、恐怖主义,也给予足够的关注。

本书初版于1970年,迄今已修订至第10版,是一部适合政治学初学者的普及教材。作者从一个教师的角度出发,深入浅出地阐述了自工业革命以来的主要政治意识形态,包括民族主义、自由主义、无政府主义、社会主义、法西斯主义、恐怖主义、环境主义、女性主义等,给予读者对世界各种意识形态的完整认识。

本书的一大特色在于注重从政治实践的角度来探讨意识形态。作者采用丰富的实例,结合具体的经济、社会、思想文化环境,论述了意识形态的涵义、起源、演变、各种表现形式,以及它对世界政治与国际关系的影响。

关键词:意识形态起源和影响;

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读者评论 Readers\’ Comments

美国教材。美帝最牛逼的地方就在于:虽然它可以到处施恶,扩张霸权,扶持寡头,惟利是图,以自由之名行苟且之事,但是——却允许把这些暴行写进教材,给下一代人看。自认为能做到如此的,环球能有几个?

推荐所有分不清左右的,搞不懂啥叫意识形态、民主、宪政的,对民族主义、社会主义、无政府主义、法西斯主义、女性主义、环保主义不甚了了的,不懂激进主义、自由主义、温和主义、保守主义和反动主义到底是有啥分野的都要好好看这本入门书。

非常基础浅显,是解释意识形态方面很好的入门读物。尤其书中按照意识形态发展的顺序梳理了相关思想家的理论,值得一看。不过,全书仍然存在重大缺陷,例如讲解中国的章节就比较外行,作者对其他国家的研究是否深入到足以客观评价让人存有疑议;全书的后半部分注水严重,过于泛泛而谈,并且作者将自身的政治立场带入“教材”,选取论述材料的倾向性太明显故意误导读者,手法下作。最后校对还不够仔细,有不少错别字还有年份标错的。

很好的通识入门教材。阅读时有两点建议,不要试图考察自己的立场,不要试图联系中国国情。

内容详尽,虽然是一位西方人士,但对于广受西方意识形态攻击的共产主义思想进行了客观的描述。不可多得的好书,五星推荐。

政治学科普佳作

作者 Author

利昂·P·巴拉达特(Leon P. Baradat)


美国加利福尼亚米拉科斯塔学院名誉教授,曾获1990年教师奖。担任加利福尼亚社区大学学术理事会主席,加利福尼亚州立法议会教育顾问等。着有《苏联政治社会与理解美国民主》,以及多篇关于政治和教育的论文。

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