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本文目录一览：

1、宝宝名字郑性格特点

2、郑字五行属什么

3、郑伯克段于鄢人物形象解析？

宝宝名字郑性格特点

2019-2020学年下学期五年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

一、用""给下列加点字选择正确的读音。(6分)

1.太阳出来了,明晃(huàng huǎng)晃的。照得我眼睛发疼,走路都摇晃(huàng huǎng)起来。

2.当时,歹徒恐吓(xià hè)我们的时候,有几个胆小的被吓(xià hè)晕(yūn yùn)了。

3.学校食堂为我们提供(gōng gòng)了各种各样的食品。

二、看拼音,写词语(10分)

1.草地上飞着许多hú dié( ),跳着许多mà zha( ),真热闹啊!

2.周瑜dù jì()诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。

3.每天早上我都跑步duàn liàn()身体。

4.在国外待了那么多年,我依然非常juàn liàn()自己的祖国。

5.爷爷看着自己的xiǎo孙子,露出了cí xiáng()的微笑。

三、解释下列诗句中加黑字的意思。(6分)

供耕织:稚子黑冰:

信口吹:浥轻尘:

上摩天:三万里河:

四、按要求改写句子。(8分)

1.花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)

2.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。(用加黑词语造句)

3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

4.病人对沃克医生说:"我一直在数你的刀数。"(改为间接引语)

五、精彩回放。(16分)

1.____________的天空中挂着一轮____________的圆月,下面是海边的____________,都种着____________的_______ 的西瓜。

2.默写古诗。

从军行

[唐]_____

____________,____________。

____________,____________。

3.阿，闰土的心里有多少无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……这句话选自《》。说明了"我"______________________________________________________

____。

4.《两茎灯草》的作者是____________，课文刻画了严监生这个____________的形象。

5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。

诸葛亮:____________

武松: ____________

刘伯承:____________

方志敏: ____________

六、课内阅读。(13分)

祖父的园子(节选)

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是dà红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

1.照样子,写一写。(3分)

胖乎乎

2.作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——"、、、、",还对蜜蜂的_______和_______进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮绚丽起来。(7分)

3.本文的作者shì________,中国现代著名女作家,原名_______,课文选自她的回忆录《》。(3分)

七、课外阅读。(11分)

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。

有一次上活动课时,我们正玩着"拐脚捉人"的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了"龟兔赛跑"的故事。她还教导我说:"智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,'满招损,谦受益',要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!"

听了老shī语重心长的话语,我说:"老师,您的教诲,我终生难忘。"此后,"虚心使人进步,骄傲使人落后"的道理永远铭刻在我心中。

1.写出下列词语的近义词或反义词。(3分)

"教诲"的近义词是_______,"骄傲"的反义词是____。在短文中找出一对反义词:—。

2.用""在短文中画出一个排比jù。(1分)

3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点fú号。(2分)

4.与第1自然中"更忘不了郑老师对我的教诲"相照应的句子是哪一句?请用""在短文中画出。(1分)

5.为什么"我"终生难忘老师的教诲? (2分)

________________________________________________________________________________________________________________

6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。(2分)

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八、习作。(30分)

写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、qīng松等。要求:字迹工整,不少于400字。

期中检测卷参考答案

一、1.huǎnghuàng2.hèxiàyūn3.gōng

二、1.蝴蝶蚂蚱2.妒忌3.锻炼4.眷恋 5.慈祥

三、从事,参加幼小的孩子随口湿润,沾湿碰到天指黄河

四、1.太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。

2. 同学们没有意料到会下雨，所以很多人没带伞。

3.十万支箭,三天造不成。4.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。

五、1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿 2.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰zhōng不还3.少年闰土对闰土心里有无穷无尽的希奇的事而自己并不知道的惊叹4.严监生 吝啬鬼

5.神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫

六、1.绿油油圆滚滚红扑扑2.白黄大红金绿外貌动作3.萧红张迺莹呼兰河传

七、1.教导虚心进步落后

2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

3.,。",?"

4.听了老师语重心长的话语,我说:"老师,您的教诲,我终生难忘。"

5.因为老师并没有批评"我"的骄傲自满,反而用"龟兔赛跑"的故事给"我"讲明道理。

6.满招损,谦受益。水满则溢,月满则亏。

八、提示:写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相shì处,要抒发自己的感情。

郑字五行属什么

姓郑 郑字是属于五行中的哪个 姓名：郑智诚 五行分别是：火火金 笔画分别是：19 12 14 天格.人格.地格.总格.外格数分别：20(水) 31(木） 26(土） 45(土） 15(土） 总评数海得分：94 分 郑字五行属什么的 用土就行了 郑字五行属什么 土生金，或左金右土。（马瑞成姓名学里有） 郑字的五行属性 土生金，或左金右土。（马瑞成姓名学里有） 郑五行属什么的 郑五行： 火 来自百度hàn语|报错 郑_百度汉语 [拼音] [zhèng] [释义] 1.中国周代诸侯国名，在今河南省新郑县一带：～人买履（讽喻那些只相信教条，不顾客观实际的人）。 2.姓。 大写郑字有几画？zhèng翠婷全名，天格人格地格总格各几画 大写郑字有19画 天格20人格33地格26总格45外格13 人格33有以下数理暗示： 富贵运【多钱财、富贵、白手可获巨财】 吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】 艺能运【富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能】 地格26有以下数理暗示： 次吉祥运【表示多少有些障碍，但能获得吉运】 艺能运【富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能】 总格45有以下数理暗示： 首领运【智慧仁勇、立上位、能领导众人】 吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】 外格13有以下数理暗示： 首领运【智慧仁勇、立上位、能领导众人】 吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】 艺能运【富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通dá之能】 三才配置：【水火土】 吉凶分析：【凶】 命格简批：【成功运被压抑，不能有所伸张，殊多不幸不满，有陷于病难，短命，甚至有遇突发急变之灾祸而急死。】 成功运被压抑，不能伸张，且有急变的灾祸，多有不平不满。（凶） 1、总论：辛勤劳苦而收获少，心情常在苦闷中，做事冲动而积jí，成功失败常在一瞬间，如能涵养忍耐力，中年后可成功发展，慎防意外灾病。天运五行属木者，事业能成功发展。 2、性格：表面乐观豪爽，喜出风头爱面子，乐于解决别人的困难，不耐独chù，容易和异性接近，内心烦闷不安，一心想自当老板，容易造成不平不满的人生过程。 3、意志：意志坚定，而独断独行，但耐心不足，做事有虎头蛇尾之倾向，常有误打误撞而获财利者。 4、事业：适合投机性或爆发性的行业，常有出人意料的绝招，得到名利和地位。 5、家庭：男命者家庭大致圆满，应注意桃花的后果，女命者则夫妻多争执，家庭难和睦。 6、婚姻：男娶温厚贤惠之妻，婚后夫妻大致和睦;女嫁好胜好强之夫，婚后家庭不美满。 7、子女：子女谦恭又有责任感，长大后在社会上能成功发展。 8、社交：外表乐观又喜出风头，做事急躁，在社会上能得朋友之助，社交能力佳。 9、精神：表面坚忍，一生辛苦劳碌，心情不开朗。 10、财运：早年劳苦，中年后得财，财运尚佳，天运五行属木者大成功，属水者常受失败打击。 11、健康：易患头痛、脑疾、呼吸系统、高血压、神经痛等。 12、老运：晚景转佳运，但仍性急固执，心神忧烦，天运五行属木火，晚景安然无忧。 对基础运的影响： 基础坚实，身适安泰。（但天格为3或4时，则内部易产生分离倾向。） 对成功运的影响： 命运被严重压抑，且有灾祸或急变。易患心脑血管方面之病症。（凶） 对人际关系的影响： 好社交，心胸开阔而尚礼，富有调和性;略有虚荣心，日常生活浪费。三才善良者能勤俭持家，有皮肤病。（吉） 对性格的影响： 性急进。血气旺溢，手腕灵敏，富活动力。名利心甚重，智谋才略具备，感情锐猛，有如燃火之气魄。但也有气狭zhě。大都富有成功运，盛名一时。但也可能中途多生出支节。 一句话，100分给79，一般，还可以。 五行属火的郑字可以用吗 尊敬的朋友：你好! 斗数世家很高兴为你解答: 可以啊 采纳后心想事成，生活愉快，财运亨tōng 吴取名配郑字叫什么好听 姓名学是中华民族文化学问学术的脉承之一，是中华民族以姓氏文化与名字文化为根基，是人们以血脉传承为实用的社会人文标识、交流工具、延续载体的学问学术。是以人为根，表达、传播、交流、研究人、物、事、业的能量的延续，是以人为本逻辑思想学的分类、来源历史、型态改变、地理分布、文化意涵等的一门学科，在民间也广泛流传不怕生坏命，就怕取错名，赐子千金，不如教子一艺，教子一艺不如赐子好名的说法。可见姓名对人生的重要性和影响力。姓名对人生的影响可以分成外在影响与内部影响，外在影响表现为名字的读音形状，意义。内部影响表现为名字对生辰八字以及命运的损益程度 外在影响：（1）名字读音要好，名字之间避免谐音，同音，如刘产（流产），范统（饭桶），谢丽婷（泻立停），这几个名字虽然表面看起来读音还不错，但是由于谐音，所以如果用这样的名字小时候上学容易被同学当笑话取笑，长大工作也容易被领导，同事取笑，难免会带来一定的负面影响，自卑或是引发同学同事之间的不合。 （2）名zì形状要好，书写方便，忌用奇形怪状的名字或是不常用的字，很多家长认为自己的孩子要取独一无二的名字，如张鬃鞴，这样的名字不利书写，由于不是常yòng字，很多人也不认识，刚入学，老师恐怕还要查字典，长大以后走上工作岗位或是从商，发qiú职简历，在升职，好岗位调动或是寻求商机时，当领导，生意合作伙伴看到两个实力相同，一个是名字好jiào，而一个是叫不出口的，会优先选谁就不用多说了。 (3)名字的意义要好，要有内涵，有实际的意义，避免歧意，藏凶机，例如刁克国，蓝克华。由此可见名字的读音，形状，意义要是没选择好会间接的一定程度或是很大程度的影响到个人的命运。名字应以普通话的音形意为准，不能以各地区的方言来衡量，因为宝宝长大后不可能就一定只在当地，而且在学校，公共的场合，单位也都以普通话来叫。 内部影响：（1）名字的五行要对八字能起到补益作用，要根据八字的五行旺衰程度来取，比如一个八字金旺木衰或是缺木，金克木为财，木就是此八字的财，那就需要补木，可以取五行属木的名字来弥补八字木的不足，但是如果八字金旺缺土，那就不能补土，因为土是生金的，金本身已经很旺，再补土就是旺上加旺，物极必反，非但对八字无益，还容易多灾，破财，疾病。 （2）要根据整个八字的阴阳偏枯程度来取，男为乾，女为坤，男为阳，女为阴，一个男命八字如果是全阳或者是阳多阴少的，取的名字就应该以中性为佳，不能太过霸气，太过阳刚，太过霸气阳刚的就容易造成性格上的过刚，从而容易以自我为中心，影响人际关系。男命八字如果是全阴的或者是阴多而阳少的，就应该取霸气的名字来补八字的柔弱，增加阳刚之气的不足。女命同理。 （3）要根据三才五格数理五行的吉利数来取，三才是指天、地、人三格数理。三才数理五行相生相克，决定人的综合运势，关系事业成功率之高低，在姓名数理中占有重要地位。五格是指天格，地格，人格，总格，外格。 （4）民间广泛流传的一种根据生肖来取名的，例如属牛，羊，马的宝宝名字中要带草字头或者是草字旁，生肖属鸡的宝宝名字zhōng要带米字旁等。 备注：姓名学中字的五行属性以康熙字典为准，按繁体字的比划计算字的五行属性，不是水字旁的字就一定五行属水，不是火字旁的字五行就一定属火，具体字具体分析。比如： 忄（心），竖心旁，按心字计，为四画 氵（水），三点水，按水字计，为四画 犭（犬），犬字旁，按犬字计，为四画 礻（示），半礼旁，按示字计，为五画 王（玉），斜玉旁，按玉字计，为五画 艹（草），草字头，按草字计，为六画 月（肉），肉字旁，按肉字计，为六画 辶（走），走马旁，按走字计，为七画 阝（邑）......>> 宝宝姓郑，取名字想要五行属木和水的字，麻烦各位帮忙 杉杉

郑伯克段于鄢人物形象解析？

《郑伯克段于鄢》人物形象：1、郑庄公，老谋深算，阴险狡猾；2、共叔段，贪得无厌，狂妄愚蠢；3、武姜，自私褊狭，昏聩糊涂。郑庄公老谋深算，阴险狡猾。主要表现在对自己的同胞兄弟“纵其欲而使之放，养其恶而使其成”（宋人吕祖谦yǔ，见《东莱博议》），充分暴露共叔段的“不义”。所以当姜氏“请京”，太叔“收贰”时，他都尽量满足，并驳回大臣们的建议。但当共叔段“将袭郑”时，他先发制人，一举把他赶到了“共”，绝除后患。

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