如何自学 占星术 占星教程网盘 塔罗牌教程百度网盘

《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》（展望未来的教育，学习方法）星友启【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《斯坦福学习法》一书系斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。

本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过科学研究验证的、有显着效果的8*在线学习方法、6大教育趋势，为在线教育展示了一*可实现的未来。

本书不仅面向教育工作者，也面向学生及学生家长，同样适用于成年人的研习与自修。本书具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性，对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。阅读本书，有助于开阔教育视野、领略未来教育的风采，可提升孩子思考力、学习力、生存力。

作者简介：

[日]星友启 斯坦福大学哲学博士 斯坦福在线中学创始校长 擅长哲学、逻辑学、领导力培训，以及教育及教育技术(EdTech)咨询，多次在世界各地进行有关教育的演讲

目  录：

序 章 毁掉孩子的教育方法——8 条可怕的常识

常识　1 “称赞孩子的成果和能力”：导致进取心下降　003

·正确表扬的秘诀

常识　2 “手把手教学”： 导致学而不精，丧失探究心　006

·教育的局限性

常识　3 “依照优秀的教材和方法学习”：导致丧失才华和干劲010

·找到与孩子匹配的学习方法

常识　4 “坚持用自己擅长的学习方式”： 违背脑科学原理，阻碍记忆力的提升　013

·综合运用多种学习方法

常识　5 “规避压力”： 违背人类基因特点会带来额外压力的不良影响　015

·善用压力的“方法”

常识　6 “考试仅为检验理解度和学习力”： 导致失去促进学习的好机会　019

·把考试作为促进学习的工具

常识　7 “反复练习同一道题”： 解题速度提升，思考力却下降　023

·培养思考力的解题方法

常识　8 “应该一*人安静地学习”： 导致“一半”的大脑处于休眠状态　026

·“协同合作”与学习效果深度相关

第 一章　打破常规

照本宣科式教学：设定的学习难度太高　034

年级：一种不公平的“公平制度”　037

课程计划：强迫学生学习相同课程太不合理了039

时间表：不要束缚每*孩子的生活方式　041

放学后：在线学校也可以安排课外活动时间　045

考试：只作为结果评估没有任何意义　047

偏差值：只与他人做比较，不是真正意义上的学习　050

第二章　斯坦福在线中学何以成功

世界上**在线“翻转课堂”到底是什么样子　056

灵活的日程安排和参与型小组讨论相结合　059

揭开培养学生才能的“天才教育”的秘密060

传播激情和干劲、对教育热心的博士生　064

创建充满活力的在线学校社区的秘诀　067

全球性思维的学习环境　069

在线教育在学生指导上投入的资源是传统学校的　3 倍　071

日美两国高考的区别　072

考入哈佛大学或斯坦福大学必须做的事情　074

第三章　如何培养孩子的生存力

成为文理学院和　STEM 教育的组合　079

用哲学培养改变规则的人才　082

全美国罕见的哲学必修课程　085

健康课：培养内心强大、心理健康的孩子　088

培养社会“生存力”：社会情感学习　091

“只要想做就一定能做到”的理念是成功的重要原因　095

如何培养成长型思维　097

第四章　有效提升孩子能力的 8 *方法

方法　1 是学育而不只是教育： 将焦点转移到孩子身上　102

·“学育”和“教育”的组合

方法　2 谨防“刻板印象威胁”　105

·切忌贴标签的理由

方法　3 培养孩子不怕犯错的能力　109

·孩子出错时的沟通技巧

方法　4 让孩子做自己学习的掌舵手　114

·创造环境，培养独立思考和独立决策的孩子

方法　5 让孩子尝试运用各种各样的学习方法　118

·如何掌握学习方法

方法　6 “目标设定”和“自我评估”　122

·如何将短期目标转向长期目标

方法　7 不要忘记自己的榜样作用128

·成为“哲学榜样”的秘诀

方法　8 孩子不能自我培育，要在社会的多样性中成才　132

·让“安全基地”变成护佑孩子心灵的安全网

第五章　教育的 6 *趋势

*性化学习：针对每*人的私人定制学习　139

·科技如何与现有的教育相融合至关重要

主动学习：学习是积极主动的行为　144

·主动学习有助于提高成绩

项目式学习：教科书消失了　147

·用项目式学习掌握未来的技能

学习科学：科学学习法大揭秘　150

·近几年学习科学上已经取得的惊人成果

EdTech　和在线教育：手掌大小的教室　155

·技术改变下的学校景观

分布式学习：自主设计适合自己的教育　158

·公共教育不应该被随意破坏的理由

第六章　教育的未来

潮流下的学校未来　163

学校多元化：没有校舍、半周上课半周休息、建立跨国校园　165

·令人惊讶的学校社区再激活理论

指导需求增加，教师“指导培训”作用凸显　168

孩子的主体性越来越受到关注170

人工智能会给教育带来怎样的变化　172

·虚拟现实和教育科技的未来

向“娱乐”迈进的大学教育175

·游戏和学习融合在一起

公司工作之余获得学位，终身学习的未来　178

纳米学位的前途　180

在线教育变得像黑板一样普及　182

结束语　185

参考文献　187

浏览器不支持脚本！

斯坦福   学习   教育

有需要联系v；hx-hx4

摘要：本文主要介绍了《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》这本教辅用书。该书从四个方面详细阐述了未来教育和学习方法的展望，包括培养自主学习能力、提升创造力、发展综合能力和培养团队协作精神。通过学习这本书，可以帮助孩子们全面提高自己的学习能力，为未来的发展做好准备。

1、培养自主学习能力

自主学习能力是未来教育的重要内容之一。通过培养孩子们的自主学习能力，可以让他们更好地适应信息化时代的学习需求。该书提出了一些方法，如培养良好的学习习惯、激发兴趣和培养自主思考能力。这些方法都是经过科学研究验证的，可以帮助孩子们自主学习，提高学习效果。

2、提升创造力

创造力是未来社会所需的核心能力之一。该书介绍了一些提升孩子创造力的方法，如培养好奇心、鼓励独立思考和培养解决问题的能力。通过这些方法，可以激发孩子们的创造力，培养他们解决实际问题的能力，为未来的创新发展做好准备。

3、发展综合能力

综合能力是孩子未来成功所必备的能力之一。该书介绍了一些培养综合能力的方法，如培养良好的学习态度、提高自我管理能力和培养团队合作精神。通过这些方法，可以帮助孩子们全面发展自己的能力，提高综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

4、培养团队协作精神

团队协作精神是未来社会所需的重要素质之一。该书介绍了一些培养团队协作精神的方法，如培养合作意识、培养沟通能力和培养共享精神。通过这些方法，可以帮助孩子们学会与他人合作，发挥团队的力量，共同完成任务，为未来的工作和生活做好准备。

总结：《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》这本教辅用书从培养自主学习能力、提升创造力、发展综合能力和培养团队协作精神四个方面详细阐述了未来教育和学习方法的展望。通过学习这本书，可以帮助孩子们全面提高自己的学习能力，为未来的发展做好准备。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询