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《儿童阅读的力量》李怀源【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

作为《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”，特级教师李怀源相信儿童阅读的力量，在本书中分享了他在多年的儿童教育过程中，对于儿童阅读的理性思考，对于推动儿童阅读的实践策略构建，并基于自己的亲身阅读，从“体验爱的温暖”“品尝生命的味道”“黑暗中的一束光”三个方面，分享了值得儿童遇见的49本好书。阅读的意义是在阅读行动中构建的，做一个好的伴读者，带领儿童与好书相遇，让儿童遇见更好的自己。

作者简介：

李怀源，北京教育学院副教授，特级教师，齐鲁名师。获评《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题“基于核心素养的小学‘读整本书’课程实施与评价体系研究”，主持的“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家教学成果二等奖。撰着《儿童阅读的力量》、《小学语文单元整体教学理论与实务》、《每个孩子都能学会阅读》(与常青藤爸爸合着)、《小学生如何阅读一本小说》(合着)等。

目  录：

前言 为了思考的阅读001

总论 成为有思想的伴读者003

上 篇 儿童阅读的思考

第一章　儿童阅读的理性认识

可怕的文化印记004

中国古人怎样读书007

“互联网 ”下的阅读教育017

自媒体时代的阅读自觉019

第二章　儿童阅读的意义建构

文学带给人的是希望026

中国童话的中国味道028

儿童阅读的断裂与超越035

当“国学”遇上“儿童文学”040

第三章　儿童阅读的实践探索

为儿童阅读安装扶梯048

如何进行儿童分级阅读051

儿童阅读的感性和理性057

班级读书会的价值取向060

下 篇 儿童阅读的行动

章　体验爱的温暖

信赖创造美好境界——读《你看起来好像很好吃》070

爱是彼此关怀的行动——读《猜猜我有多爱你》073

永远的神话——读《活了100万次的猫》076

你我的孤独——读《我有友情要出租》079

心中的月亮——读《月亮，生日快乐》082

爱的魔法石——读《驴小弟变石头》084

以透明的心享受生活——读《蚯蚓的日记》086

让美好继续——读《大猩猩》089

美丽的种子——读《兔子坡》092

插上语言的翅膀——读《笠翁对韵》095

找寻梦开始的地方——读《点》097

穿越时空——读《三毛流浪记》100

放飞梦想的蝴蝶——读《蝴蝶•豌豆花——中国经典童诗》103

生命的价值与意义——读《玩具诊所》106

小孩子心中的大世界——读《寻家行动队》109

第二章　品尝生命的味道

在经历中成长——读《亲爱的汉修先生》114

生命的脆弱与坚强——读《夏洛的网》118

温暖——读《特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历》121

微笑面对——读《了不起的狐狸爸爸》125

快乐就好——读《火鞋与风鞋》128

自由的精灵——读《长袜子皮皮》131

狡猾与智慧——读《狐狸列那的故事》135

生命的真相——读《小淘气尼古拉的故事》138

心灵的赛场——读《风之王》141

神秘的怪兽——读《尼瑙克山探险》144

有家的感觉真好——读《木偶的森林》147

向往英雄——读《小兵张嘎》150

踏进诗歌的大门——读《千家诗》153

哲学的味道——读《蔡志忠古典漫画：老子说•庄子说》155

品尝生活的滋味——读《出走的泰奥》158

蓝色的生命之歌——读《蓝色的海豚岛》161

奇妙的精神之旅——读《爱德华的奇妙之旅》165

第三章　黑暗中的一束光

沉甸甸的荣誉——读《今天我是升旗手》170

成长的代价——读《我要做好孩子》173

心与心的距离——读《一百条裙子》176

爱的智慧——读《妈妈走了》179

心中的世界——读《兰心的秘密》182

生命中的不得不想的真实哲理——读《毛毛》185

享受生命——读《不老泉》189

心向光明——读《光草》192

打开生命的盒子——读《克拉拉的箱子》195

用自己的方式改变生活——读《人鸦》198

黑暗中的一束光——读《浪漫鼠德佩罗》201

爱是一段人生旅程——读《本爱安娜》206

永恒与可能——读《企鹅的故事》209

善待自己，悦纳他人——读《苦涩巧克力》212

实践是成长的大路——读《海蒂的天空》215

画出自己的哲学地图——读《后一块拼图》219

自己探寻意义——读《神秘的公寓》222

附录　小学生阅读(100本)227

后记　阅读行动的意义235

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阅读

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摘要：《儿童阅读的力量》是一本由李怀源所着的教辅用书，主要探讨了儿童阅读对其成长和发展的重要性。本文将从四个方面对该书进行详细阐述。

1、儿童阅读的重要性

儿童阅读是促进其全面发展的关键因素之一。在这个部分，我们将详细讨论儿童阅读对其语言能力、思维能力和情感发展的积极影响。

首先，儿童阅读有助于提高他们的语言能力。通过阅读，儿童能够接触到各种不同类型的文字，从而丰富他们的词汇量和语言表达能力。同时，阅读还能够帮助他们学习正确的语法和句型结构。

其次，儿童阅读能够培养他们的思维能力。阅读是一种积极的思考活动，它能够激发儿童的思维，提高他们的逻辑思维和创造力。通过阅读不同类型的书籍，儿童能够学习到不同的观点和思维方式，从而培养他们的思维多样性。

最后，儿童阅读对其情感发展也有积极的影响。阅读能够让儿童接触到各种不同的情感体验，帮助他们理解和表达自己的情感。同时，通过阅读有关友谊、亲情和勇气等主题的书籍，儿童能够培养正面的价值观和情感品质。

2、《儿童阅读的力量》的特点

《儿童阅读的力量》这本书具有以下几个特点。首先，它是一本教辅用书，以教师和家长为目标读者，旨在帮助他们更好地指导和促进儿童的阅读。其次，该书内容丰富全面，包括了儿童阅读的重要性、阅读教学的方法和技巧等方面的内容。此外，书中还穿插了丰富的案例和实践经验，使得内容更加具体生动。

除了以上特点，该书还注重实用性和指导性。它提供了一系列的教学活动和评估工具，帮助教师和家长更好地组织和评估儿童的阅读学习。同时，书中还提供了相关的教学资源和参考书目，方便读者进一步扩展知识。

3、《儿童阅读的力量》的应用

《儿童阅读的力量》不仅适用于教师和家长，也适用于儿童阅读教育相关的研究人员和从业者。对于教师和家长来说，他们可以通过学习该书的内容，了解儿童阅读的重要性和教学方法，更好地指导和促进儿童的阅读发展。对于研究人员和从业者来说，他们可以通过该书的案例分析和实践经验，深入研究儿童阅读教育的相关问题，并提出相应的解决方案。

4、《儿童阅读的力量》的意义

《儿童阅读的力量》这本书的出版对于促进儿童阅读教育具有重要的意义。首先，它提醒了教师和家长儿童阅读的重要性，引导他们更加重视和关注儿童的阅读发展。其次，它为教师和家长提供了实用的教学方法和技巧，帮助他们更好地指导和促进儿童的阅读。最后，它为儿童阅读教育相关的研究提供了借鉴和参考，促进了该领域的进一步发展。

总结：

综上所述，《儿童阅读的力量》是一本具有重要意义的教辅用书。它通过阐述儿童阅读的重要性，介绍了该书的特点和应用，并探讨了它对儿童阅读教育的意义。相信通过学习该书的内容，教师和家长能够更好地指导和促进儿童的阅读发展，从而为他们的成长和发展提供更好的支持。

本文由nayona.cn整理

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