《形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路》 – 蔡璧名 (庄子哲学中的心与形) (庄子如如不动)

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《形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路》

简介 Intro

<形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路>—— 蔡璧名

蔡璧名新作──《形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路》

依循传统中国哲学特重修习、实践之特色，承继学界既有「工夫论」研究，

进而正视认识理论与完成任务间的巨大差异，採「专家与生手」研究进路试图突破「论」的樊篱，

寻求将《庄子》的理想身体感在日常生活中体现、落实的可能。

《形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路》解码辐辏于「鹏」与「树」的群组譬喻，可在儒学为主流价值的文化座标上定位出《庄》学典範之特质。而对比儒、庄论「孝」与用情之同异，可一窥二者用「心」原则与哲学底蕴箇色所在。

庄子以「心」为永恆主宰并为一切工夫鹄的，然由生手至专家的修练过程仍需「形」与「心」相互辅成。传统思想义界下的「身体」，实涵括有形的躯体感官与无形的心意志气，同时延伸至人文化成的範畴。本书聚焦于过去被忽视关乎「形」的实修研究，探究「缘督以为经」、「形如槁木」等身体技术，援引广阔文化域中对「身体」的共识，试图使人得以理解乃至具体实践《庄》学。

关于《庄》学的日常意义，蔡璧名的《形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路》对比西方正向心理学，发现庄子肯定人「咸其自取」的主体性，倘在一贯的工夫体系中习练形如庄子、心如庄子、大情学庄子，拾级而上，人人最终皆可臻于「乘天地之正而御六气之辩」的逍遥无待之境。

关键词：形如庄子、心如庄子、大情学庄子：从生手到专家之路;

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试读 – 形如庄子、心如庄子、大情学庄子

读者评论 Readers\’ Comments

读庄必读

蔡璧名老师的庄子学，加上穴道导引，已经是化经典为实用，融古典于现代运动。对庄子的了解始终模模糊糊，由小故事入手然后咀嚼别人咬过的结论，讲来讲去都是差不多。但是蔡璧名老师的文字带着温柔的对人的关怀，把庄子的学问用现代名词带出来，阅读的时候虽然必须保持对待论文的理性，但字里行间却把庄子难懂的理论很轻易地让读者了解。我真的很希望蔡老师可以出一本庄子注，我一定会买来好好地读。

是很好的研究着作，庄子是心法，该研究也是对心法的解注，一切实践皆需要自己去总结。

看完了，虽然没有惊艳，但是却无形中给我注入一股守督凝静的力量。大风吹过，树之百窍，争乱怪鸣，心中扰扰之事，不可终日。

作者 Author

蔡璧名

台湾大学中国文学研究所博士，现任台湾大学中国文学系专任副教授。研究重心为先秦医、道思想、操作与文化，着有《身体与自然：以《黄帝内经素问》为中心论古代思想传统中的身体观》与〈重审阴阳五行理论：以本草学的认识方法为中心〉、〈疾病场域与知觉现象：《伤寒论》中「烦」证的身体感〉、〈身外之身：《黄庭内景经》注中的两种真身图像〉、〈感应与道德――从判比儒、道与《易传》的成德功夫论「道德」开展的另一种模式〉等学术论着。三度获国科会甲种奖励（1997、1998、2000年）。教学成果屡受学生与校方肯定，七度获选台大校、院优良教师（2001、2002、2003、2004、2005、2006、2015年），更荣获台大教学杰出奖（2006年）。并于台大开放式课程OCW推出〈正是时候读庄子〉，累积点阅人次逾七十七万；2016年10月，台大于国际线上教学平台Coursera上架其线上课程，居「汉语学生学习的热门课程」全台之冠。

成长于中医和武术世家，深受中国传统医学和东方修练薰陶，进而研究庄子的身心观与身体工夫，这使她笔下的庄子归返具体生命，成为全人的心身法则。并着有《正是时候读庄子》、《穴道导引》、《庄子，从心开始》、《人情：正是时候读庄子二》、《勇于不敢，爱而无伤：庄子，从心开始二》暨诗集《渡口芙蓉》等书。