《明亮的对话：公共说理十八讲》 – 徐贲 (明亮的对话经典语录) (明亮的对话电子书)

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《明亮的对话：公共说理十八讲》

简介 Intro

《明亮的对话：公共说理十八讲》—— 徐贲

说理是文明的产物，人是慢慢才变得开化和文明的。学习说理既是教育又是自我启蒙的过程。人们需要说理，因为说理比不说理更能找到真实和公正的东西，而真实和公正的东西在本质上来说是优于虚假和不公正的,是比较容易证明而且比较容易说服人的。更为重要的是，人有足够的天生能力接受真实和公正的东西，这种能力就是“理性”。

“理性”不仅指明晓事理、辨知是非，而且是在说服别人时，提供敞亮、清晰、恰当的理由，并倾听别人的合理之言。这是一种公共理性，它离不开说理，也离不开适宜的社会和政治环境——社会必须拥有公民说理可以诉求、依据的普遍价值；政治必须尊重和保护他们自由、平等交流的公民权利。在这样的环境中，说理可以成为明亮的对话，一种因自由、理性而可持续的公共交谈。

——徐贲

关键词：明亮的对话：公共说理十八讲;

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读者评论 Readers\’ Comments

真的是一部反洗脑作品。公共说理在中国是奢侈品。

几个部分让我印象深刻: 1.关于民族主义。民族主义很容易变成一种宣传，一种很高调的宣传。被利用起来以后，会成为一种极端强梁、霸道、暴力的非理性，而且是因为根本就不愿意讲理。 2.用攻击性的争论来看待说理，这是中国权力话语长期潜移默化的教育结果，形成了一种相当普遍的话语习惯。 3.关于说理的教养。作为说理的说真话更是一种“教养”的教育，而不应该只停留在道德教育。

有很多重复的论点，有些举例不是很贴切但又那么现实。三年疫情后，看这本书是讽刺的，但也受教了，五星全部献给敢说敢写的徐老师。

出书以来，公共说理的环境和土壤反而越来越稀薄了，无论是逻辑，思想还是语言文字，公共说理越来越成为奢侈品。

相当不错的基础教育读物，但我总有一种感觉：读得进去的人本就不需要读，需要读的人根本读不进去……

作者 Author

徐贲

1950年出生于苏州。美国马萨诸塞州大学英语文学博士，美国加州圣玛利学院英文系教授，复旦大学社会科学高等研究院兼职教授，海内外知名公共知识分子。着作包括《人以什么理由来记忆》《走向后现代和后殖民》《文化批评往何处去？》《知识分子——我的思想和我们的行为》《通往尊严的公共生活：全球正义和公民认同》《什么是好的公共生活》(当年荣登“网易公民阅读2011年度十大好书”之首)《统治与教育：从国民到公民》《怀疑的时代需要怎样的信仰》《政治是每个人的副业》,并编有《复归的素人：文字中的人生》（父亲徐干生的回忆文集）。

徐贲先生在美国大学教授论证与说理写作20余年，深谙说理教育培养之道。本书是国内首部系统论述公共说理的着作，专为中国读者尤其年轻读者而写，实践性与人文性兼备，堪称培养有效思维、学习理性对话的启蒙读本。