《终结平庸：哈佛最具冲击性的潜能开发课，创造不被平均值绑架的人生》 – 陶德‧罗斯（Todd Rose）The End of Average : How We Succeed in a W

: 《终结平庸：哈佛最具冲击性的潜能开发课，创造不被平均值绑架的人生》

: The End of Average : How We Succeed in a Wolrd That Values Sameness

简介 Intro

<终结平庸：哈佛最具冲击性的潜能开发课，创造不被平均值绑架的人生>（The End of Average : How We Succeed in a Wolrd That Values Sameness）—— 陶德‧罗斯（Todd Rose）

当未来多数工作被人工智慧所取代，我们还能拿什么去竞争？
打破平均值的迷思，不再害怕做有特色的自己。

◎摩根大通推荐给企业主的年度选书
◎「打破平均值」的观念，让被诊断为过动儿的中辍生成为哈佛博士；让Google学会辨识顶尖人才，打造最强团队；让微软挥别失落十年，风云再起。震撼美国企业界、教育界的最新论述，让你告别差不多的人生。

宝宝照着成长曲线发育才是正常。谁说的？
先吃棉花糖的小孩没有自制力。谁说的？
数学好的人比较有逻辑推理能力。谁说的？
由得分王所组成的篮球队会夺冠。谁说的？
以上都是「平均值」说的。

本书作者哈佛教育学院陶德‧罗斯博士，提出一个冲击性的观点：「平均值根本不存在现实生活里。」然而，我们几乎从出生开始，就不断被标准给绑架。我们都不想平庸，却拼了命想达到平均值，因为想比别人好，必须先跟别人一样。

二○○三年的纽约尼克队，耗费巨资组了NBA平均得分总数最高的梦幻球队，却连输四个球季，他们是错估了哪件事？Google找人才不靠google，而是靠＿＿＿＿＿？征才顾问介绍一位药剂师担任新创产业的人资，他的理由是什么呢？测试意志力的棉花糖实验遇上收容所的孩子完全失准，为什么？

爱因斯坦说：「每个人都有自己的天分。如果你叫鱼去爬树，他终其一生只会觉得自己是笨蛋。」本书提出三大个体性原则，剖析如何善用个体性来争取优势，挥别平均值的潜暴力。

关键词：终结平庸：哈佛最具冲击性的潜能开发课，创造不被平均值绑架的人生;托德•罗斯;平均的终结：如何在崇尚标准化的世界中胜出;

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试读 – 终结平庸：哈佛最具冲击性的潜能开发课，创造不被平均值绑架的人生

读者评论 Readers\’ Comments

人在社会中一直不断的评量自己、评量他人、也被他人评量。这些评量常常都跟「平均」有关，有些指标我们希望高于平均（例如成绩跟收入），而有些我们则希望趋近平均（例如健康检查的指数）。一旦不如预期，往往我们就开始焦虑，甚至付出惨痛的代价（例如工作表现低于平均可能会被解僱）。这一切都如此的理所当然，以至于很少有人会思考我们为什么这么做。这本书清楚的解释了这个「平均主义」的由来以及这个体系对个人还有整个社会所造成的伤害，更重要的是要如何突破这些困境。这本书条理清楚内容流畅，读来让人可以深思并享受这个过程，也刷新了我的世界观。

这本书从使用平均值来看待人类的缘起开始谈起，乃至于我们社会如何评量一个人，学校如何评断一个学生的成绩。
但作者要强调，我们每个人都不一样，也许平均起来很接近，但就是有些地方会很不一样，不论是身材、才华、兴趣、性格。而过往我们都习惯用平均值来看待每个人，但只有真正的因材施教，才能发挥出个人最大的潜能。
这本书举了相当多的例子和研究，证明了平均值的看法造成多大的危害，也提出建议，让我们在现代可以如何避免这样的问题。
这本书值得一读，尤其要推荐给还在找寻自我的人。

书中详细列举平均值对于个人的伤害，不管企业或是学校都遵循泰勒定率，因此扼杀了许多人才。未来的教育应该朝「个人化」前进，让每个人都能发挥自己最大的潜能。

这是一本很有趣的书，作者指出用「平均」来评断多维度且互不相干事物的谬论，这在过去的时代或许权宜的方式，但如果真正的需求不再是「比平均好一点」，这样平均的作法就行不通。作者对于人的个性应当是「情境个性」的解读方式和文凭vs证照的解说是我觉得最有收穫的篇章

我们被“平均观”给洗脑了将近数个世纪，而我在看这本书前其实也没有质疑过这一切，只是当作理所当然。

如同书中所述，从学习、就业到生活，真的处处都是平均主义。回过头来看看那些国高中时期资优班的，究竟真的在社会上有所成就的有多少，放牛班出来的，现在就是失败者了吗？很明显的不是这样的。遵循传统教育和考试一路走来，看似花了很多时间在学习有用知识，但这些有多少在我们的职场上是有帮助的？大概都还给学校了吧？现今企业里面的评等方式，也是充斥着各种没有意义的平均值，以前我待的公司里面，老闆会要求各部门达到一定的平均标准KPI或者要求员工在专案上的时间要佔有多少百分比，用这种方式来评断员工工作上的表现，而忽略了有时候员工往往可能是以最高的效率完成了交付的作业，做得又快又好，员工对于工作的完成度是不能这样简单的用数据来分析的。

我父母所认识的许多朋友，有很多大老闆或者是在事业上有一片天地的，许多都没有什么学历，都不是“平均主义”所定义下的优等人才，但他们走出自己的路，反而比许多平均值优异的人还要更优异。

现在的网路发达，许多线上课程提供给我们更多追求个人化需求的多元非线性学习可能，许多没有学历只有证书的课程，让你有机会去开发和学习你真正有兴趣的知识，我认为真的是一个翻转学习的机会。不过要期待台湾的教育制度跟上潮流改变看起来将是一个遥不可及的梦，毕竟现在这些当局者，大多数就是平均主义下培育出来的人和受益者。

「可是如果你太依赖平均值，就会错失掉一个人行为表现的所有重要细节。」「我们每个人都拥有自己的发展之网，新踏出的每一步都会开拓出一片新的可能性，我们会根据自己的个体性而开枝散叶。」

未来要能成功的人，必定是能更早以自己的方式和步调去学习，扩展自己能力的人，而非一昧的追求成为平均当中更好的人，我们也要了解到，达到目标不是只有一条路，每个人都有自己的多条路可以选择，有时候跟别人不一样不见得是个坏事，还可能是你唯一的优势。