《学习、创造与使用知识：概念图促进企业和学校的学习变革》 – Joseph D.Novak( 约瑟夫· D. 诺瓦克）Leaning,Creating,and Using Knowled

: 《学习、创造与使用知识：概念图促进企业和学校的学习变革》

: Leaning,Creating,and Using Knowledge——Concept Maps as Facilitative Tools in Schools and Corporations

简介 Intro

《学习、创造与使用知识：概念图促进企业和学校的学习变革》<Leaning,Creating,and Using Knowledge——Concept Maps as Facilitative Tools in Schools and Corporations>—— Joseph D.Novak( 约瑟夫· D. 诺瓦克）

知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解，从而更好地组织这个网络，乃至促进有基础、有意义的创造，而这一切的核心就是关联性思考。《学习、创造与使用知识概念图促进企业和学校的学习变革》跟你一起来探讨什么是关联性思考，如何通过概念图来发展它，为什么我们需要它，以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书，一本真正思考和部分解决教什么，怎么教，为什么教的书。

关键词：学习、创造与使用知识：概念图促进企业和学校的学习变革;

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试读 – 学习、创造与使用知识：概念图促进企业和学校的学习变革

读者评论 Readers\’ Comments

读到80页，发现是本好书，于是重新读。不是教你画图，而是告诉你机械学习效果差，应由意义学习来取代。

本书倡导的学习方式是“意义学习”，这也是我们学习本质，意义学习相对于机械学习，其中意义学习的优势之一：通过意义学习即使知识遗忘了提取不了，也会为以后新学习的知识作铺垫。而“概念图”这工具可以把我们的知识组织结构展示出来、可视化，这也符合认知心理学知识表征理论：知识组织是以命题连接概念的方式进行组织的。

最近在学习概念图，所以自然遇到了这本书。书中讲的教育理论是关于知识和学习的本质。

顶级好书，我要将每本书，每个知识点汇聚成一张概念图，相信时间，绘制数学一切知识

非常棒的一本书，虽然理解起来有点困难，但实践后有很大帮助。

作者 Author

Joseph D.Novak( 约瑟夫· D. 诺瓦克）

知名教育心理学家，概念图创始人，曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》，现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所（IHMC）高级研究科学家，以及诺瓦克知识咨询公司总裁。共出版专着26部，在专业期刊和杂志上发表论文130余篇，担任过400余所大、中、小学和公司的顾问。当前的主要研究工作包括：学生的学习观念和认识论、如何将教育理论和工具（如概念图）应用到公司环境和远程教育环境中去。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的专家概念图，在概念图中整合互联网和其他资源，以及提供一种全新的教育模型等。