《温暖的孩子：打造滋养型环境，培养孩子的亲社会行为》 – [美]安东尼·比格兰（Anthony Biglan） The Nurture Effect: How the Science of

: 《温暖的孩子：打造滋养型环境，培养孩子的亲社会行为》

: The Nurture Effect: How the Science of Human Behavior Can Improve Our Lives and Our World

简介 Intro

《温暖的孩子：打造滋养型环境，培养孩子的亲社会行为》<The Nurture Effect: How the Science of Human Behavior Can Improve Our Lives and Our World>—— [美]安东尼·比格兰（Anthony Biglan）

在学校里，攻击性儿童不与老师合作，因此知识习得甚少。他们学习落后，朋友寥寥。他们惹恼其他小孩，那些小孩对他们退避三舍。因此，他们学不会社交礼仪，举止也难具优雅。

在充满强制行为的家庭中长大的儿童更可能出现攻击性行为，学业挫败，吸烟、吸毒和酗酒，最后走向年少犯罪。及至成年，这些人更可能跟同伴争执，与爱人离婚，而且养育出的小孩也会出现跟父母同样的问题。

家庭和学校是培养高度亲社会行为的两个最重要的环境。实际上，我们试图避免的每一个问题都源于家庭和学校没能培养出亲社会行为。

作者将过去50年的研究成果归纳为一条简单的准则：我们需要确保每个人生活在滋养型的环境之中。什么是滋养的环境呢？就是我们不要吝惜对亲社会行为的赞扬、欣赏、以及公开褒奖；表达关注、兴趣、肯定、青睐、感动、爱意，并且能给出实际的奖赏。在此过程中，我们的社会人群将会具备高级的技能，在生活中游刃有余，并具有帮助他人健康生活的强烈的驱动力。

关键词：温暖的孩子：打造滋养型环境，培养孩子的亲社会行为;

读者评论 Readers\’ Comments

引导孩子，让他感觉到学习知识是一件很有自我成就感、很酷的事情，这比强调成功学那套东西，要科学合理得多。强迫孩子导致的危害: 第一、形成让孩子自己都不受控制的逆反心理；第二、他长大后通过强迫别人达成目的；第三、形成反社会人格。

用爱滋养，而非用大人的权威进行强迫。

作者提出了一个“结果选择”的行为理论，是指人类的行为顺序总是：先评估结果如何，再反过去组织行动。比如爱打人的孩子并不是天生喜欢打人的感觉，而是偶然发现击打能够赢得父母的关注，这种兴趣是在责怪中强化的。避免养出“暴力小孩”的最好办法，是减少对“暴力行为”的过度反应。其实小朋友就是一面镜子也是父母的影子。