《思维教育经典系列（套装4本）》（突破本能禁锢，打破狭窄视角，激发无数创意，实现学习、职场、生活的高效提升） (进阶书系)查尔约翰·杜威 (作者), 韩露 (译者), 姜昊骞 (译者), 王文印 (译
《思维教育经典系列（套装4本）》（突破本能禁锢，打破狭窄视角，激发无数创意，实现学习、职场、生活的高效提升） (进阶书系)查尔约翰·杜威 (作者), 韩露 (译者), 姜昊骞 (译者), 王文印 (译者), 刘钥 (译者)【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介：
《如何形成清晰的观点》美国实用主义哲学创始人查尔斯•S.皮尔士在本书中有效地回答了：在人们的思维活动中，有许多种想法，却不知怎样表达。该如何形成自己清晰的观点?这种观点又是怎样决定人们的习惯从而影响人们的现实生活?什么样的观点是有效的观点等问题。首先探讨了人们在面对纷繁复杂的世界时，是如何一步一步形成清晰的观点;其次对人们在形成具体而清晰的观点过程中常用的几种方法进行了分析。
《思维的模式》是20世纪伟大的思想家怀特海的代表着作之一，他阐述了自己综合性的思维模式，他反对这种固有的思考模式。他认为，我们不应该将自己的视野局限于此，而不思索世界和生活的整体。他认为哲学产生于好奇，如果缺乏兴趣，我们对任何问题的探讨都会是机械的。他认为高级思维应该在世间万物中间建立联系，每一个事实都包含无限的细节，无限的细节会生发无数的结果。
《我们如何思维》是着名哲学家、教育学家约翰•杜威的代表作之一，详述了思维的过程和本质，指出思维的本质并非记忆、听来的故事或偏见，而是经过批判、推理、论证结论之后的信念;提出了反省思维的必要性，表明只有正确思维才能提高规划与谋略能力，获取避免不良后果的措施;提供了进行思维训练的一系列步骤，引入实例验证思维结果的正确性等等。
《教育的本质》是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展;强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性。
作者简介：
查尔斯•S.皮尔士,生于1839年9月10日，卒于1914年4月19日，是美国着名哲学家、科学家，现代逻辑的奠基者之一，实用主义的创始人。皮尔士生于美国的马塞诸塞州坎布里奇，曾就读于哈佛大学，并在美国海岸和大地测量局任职30年。皮尔士在科学、哲学、逻辑学等领域贡献卓越与影响深远，被后世誉为“美国众多哲学思想的源头”和“伟大的思想先驱之一”。
阿尔弗雷德•诺思•怀特海，英国数学家、哲学家和教育家。出生于英国东南部的拉姆斯盖特，祖父和父亲曾任当地一所私立学校的校长，是当地颇有名望的教育家。他曾就读于剑桥大学三一学院，主攻数学，先后在剑桥三一学院、美国哈佛大学等校担任数学、哲学教授。
他与罗素合着的《数学原理》奠定了现代逻辑进一步发展的基础。他是“过程哲学”的创始人;提出了一系列具有启发性的教育理念，主要着作有《科学与近代世界》《过程与实在》《观念的冒险》等。
约翰•杜威，出生于美国佛蒙特州伯灵顿市，哲学家、教育学家，他是美国实用主义哲学的杰出代表，实用主义教育思想的创始人，被称为传统教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师，后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教，其学术着作可说是汗牛充栋，主要着作有《哲学之改造》《民主与教育》《自由与文化》等。1919年到1921年，杜威曾到中国讲学，足迹遍布13个省市。
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摘要：《思维教育经典系列（套装4本）》是一套突破本能禁锢，打破狭窄视角，激发无数创意，实现学习、职场、生活的高效提升的进阶书系。本文将从以下4个方面对这套书进行详细阐述。
1、作者与译者介绍
查尔约翰·杜威是本套书的作者，他是一位成功励志的作家，他的作品以启发思考和提升能力为主题，深受读者喜爱。韩露、姜昊骞、王文印和刘钥是本套书的译者，他们精准准确地将杜威的思想和观点翻译成了中文，使读者更容易理解和接受。
这个方面的阐述主要从作者和译者的背景介绍角度，分别介绍杜威和译者的相关经历和成就。
2、突破本能禁锢
本套书的核心思想是要突破人类的本能禁锢，也就是那些限制我们思维和行为的固有模式。通过深入探讨人类思维的局限性，杜威教导读者如何超越这些限制，开拓思维的边界，从而获得更广阔的视野和更多的创意。
这个方面的阐述可以从杜威对本能禁锢的定义和解释开始，然后具体介绍他在书中提出的突破方法和技巧。
3、打破狭窄视角
狭窄的视角是另一个限制我们思维和行动的因素。杜威在本套书中阐述了如何摆脱狭窄的视角，拥有全面和多元的思考能力。他鼓励读者了解不同的观点和立场，学会思考问题的多个方面，并从中找到更好的解决方案。
这个方面的阐述可以从杜威对狭窄视角的解释开始，然后具体介绍他在书中提供的拓宽视野的方法和案例。
4、激发无数创意
创意是解决问题和创造价值的关键。本套书通过丰富的案例和实用的方法，教导读者如何激发无数创意，提高解决问题和创造的能力。杜威强调创意的培养是一个长期的过程，需要不断的实践和思考。
这个方面的阐述可以从杜威对创意的理解开始，然后具体介绍他在书中提供的创意激发方法和案例。
总结：
《思维教育经典系列（套装4本）》是一套突破本能禁锢，打破狭窄视角，激发无数创意，实现学习、职场、生活的高效提升的进阶书系。通过作者与译者介绍、突破本能禁锢、打破狭窄视角和激发无数创意这四个方面的阐述，读者可以全面了解这套书的核心思想和内容。
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