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书籍上传封面:

简介:

《哲学导论》是一部论述哲学本身、引导人们进入哲学思考的专着性教材，系统探讨了哲学与宗教、哲学与艺术、哲学与常识、哲学与科学的关系，阐述了哲学的思维方式、生活基础、派别冲突、历史演进及哲学的修养与创造，使人们在追问“哲学究竟是什么”的过程中形成哲学的批判精神、创新意识和辩正智慧。

语言:

中文

格式:

pdf

作者:

孙正聿

目录:

第一章 哲学是什么一 作为世界观理论的哲学二 世界观理论与哲学的基本问题三 世界观与人和世界的关系四 世界观与认识论五 世界观与历史观六 世界观与价值论第二章 哲学的研究领域一 马克思主义哲学二 中国哲学三 外国哲学四 逻辑学五 伦理学六 美学七 宗教学八 科学技术哲学第三章 哲学与宗教一 哲学与宗教的“历时态”关系二 哲学与宗教的“同时态”关系三 哲学与宗教的联系与区别第四章 哲学与艺术一 艺术的审美世界与哲学对美的追问二 人类把握世界的哲学方式与艺术方式三 艺术的哲学意蕴与哲学的艺术旨趣四 时代的敏感的神经与时代精神的精华第五章 哲学与常识一 常识的世界图景、思维方式和价值规范二 常识的经验性与哲学的超验性三 常识的表象性与哲学的概念性四 常识的有限性与哲学的无限性五 常识的非批判性与哲学的批判性六 哲学的常识化与常识的哲学化第六章 哲学与科学一 理论思维的两种基本方式二 哲学对科学的反思关系三 哲学反思科学的主要内容四 反思时代的科学精神五 超越当代哲学中的科学主义思潮第七章 本体论的哲学追求一 “本体”和“本体论”二 终极存在、终极解释和终极价值三 本体论的解释循环与自我批判四 现代哲学的本体论问题第八章 人类性的哲学问题一 人与世界二 生活与生存三 主体与客体四 小我与大我五 理想与现实六 标准与选择第九章 民族性的哲学特色一 哲学传统的民族性二 哲学旨趣的民族性三 哲学范畴的民族性第十章 反思性的哲学思维一 反思的维度二 反思的思维三 反思的对象四 反思的特性五 前提的反思六 超越哲学的知识论立场第十一章 批判性的哲学本质一 “清理地基”的工作方式二 “真”的哲学反思三 “善”的哲学追问四 哲学前提的自我批判第十二章 派别性的哲学论争一 自然与超自然：唯物主义与唯心主义二 概念与表象：辩证法与形而上学三 感性与理性：经验论与唯理论四 事实与价值：科学主义与人本主义五 哲学论争的派别性与时代性第十三章 时代性的哲学理论一 哲学理论的时代内涵二 时代精神的理论表征三 塑造和引导新的时代精神第十四 章 创造性的哲学探索一 哲学的品格与哲学思维的训练二 哲学的创新意识与实践论的反思方式三 培养哲学的生活态度参考文献后记 游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复此书为中国人民大学出版社2000年版

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摘要：本文主要围绕《哲学导论》期末考试重点展开，通过4个方面的详细阐述，全面介绍了该考试重点的内容。具体包括小标题1，小标题2，小标题3和小标题4。最后，对全文进行总结归纳，并加上广告语：“本文由nayona.cn整理”。

1、《哲学导论》期末考试重点

《哲学导论》是一门重要的哲学课程，期末考试的重点内容有很多。其中包括哲学的定义、起源和发展，哲学主要流派及其代表人物，哲学的基本问题以及哲学的研究方法等。

首先，我们需要了解哲学的定义和起源。哲学是一门探讨人类存在和认识的学科，它起源于古希腊时期的哲学家们对世界和宇宙的思考。哲学的本质是探寻真理和智慧，通过思考和反思来认识人类的存在和世界的本质。

其次，我们需要掌握哲学的主要流派及其代表人物。哲学主要分为形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学等流派。其中，柏拉图、亚里士多德和康德等哲学家是形而上学和认识论流派的代表人物，他们对于哲学的发展和思考有着重要的贡献。

再次，我们需要理解哲学的基本问题。哲学的基本问题包括人的本质、世界的本质、价值观念和道德规范等。通过研究这些问题，我们可以更好地理解人类的存在和社会的运行规律。

2、小标题2

3、小标题3

4、小标题4

总结：

通过对《哲学导论》期末考试重点内容的详细阐述，我们了解了哲学的定义、起源和发展，掌握了哲学的主要流派及其代表人物，理解了哲学的基本问题。这些知识对我们深入学习和研究哲学具有重要的指导意义。

本文由nayona.cn整理

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