《重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言》杨明高【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介：
面对互联网 、大数据、人工智能、区块链、物联网等趋势热点，企业家们必须跟上其发展的步伐，才能不被时代所抛弃。企业家们必须拥有更多无形的力量推动企业发展，才能在时代的大浪淘沙中独占鳌头。在本书中，我们将这种帮助企业实现持续增长的无形力量称为“学习力”。
《重新定义学习》由具有多年企业管理咨询和培训经验的杨明高老师倾情打造。本书在简述知识演进历史的基础上，清晰地梳理了学习力的内涵、培养模式，详细地介绍了打造学习型组织，以及实现个人完美学习的方法。本书用生动翔实的案例、直白流畅的语言、拿来即用的工具，帮助读者实现突破，养成具有时代竞争力的学习力。
《重新定义学习》凝结了作者十余年的咨询和培训经验，包含了众多中国本土企业的实践案例，是一部值得企业管理者、广大白领、知识工作者以及个人学习者借鉴珍藏的学习力养成手册。
作者简介：
杨明高，考拉看看签约作家，管理学博士，四川中太经济管理研究院执行院长创始人，厦门大学经济学院西南教学中心主任、马来西亚城市大学MScBA项目中国大陆负责人。曾为中美青年交流“市民参政项目”中方第一执行人，同时兼任多家公司或俱乐部、顾问、名誉董事长、名誉理事长。所在机构“四川中太经济管理研究院”目前已服务学员达上万人次。
目 录：
目 录
第一章
认知演进：商业如何受知识影响/001
知识发现的过程就是一部商业发展史/003
康德的颠覆性知识论/005
知识可以繁殖/007
知识就是力量/013
知识演进塑造人类文明/017
远古文明：知识能力的觉醒/018
农耕文明：知识能力的升级/020
工业文明：知识能力混合拓展/022
信息文明：知识能力的数据时代/025
知识经济学/028
知识具有时间价值/029
知识似蜜，最后还是水/033
“获得”到“应用”的时间差/035
寻找知识的价值 /039
知识产权/040
纵向创新：厚积方能薄发/043
横向创新：有限中创造无限/045
第二章
学习力：把握商业学习的能力与内涵/049
学习力的构成/051
预判力/051
解决力/056
整合力/057
开放力/059
商业学习学什么/063
学习的本质：两个本能和社会化/ 064
社会化的新范式/067
十大转变/070
商业学习的五个内涵/071
学习驱动力：变被动为主动/077
为什么要主动学习/078
从被动变主动的五大关键点/081
让知识立起来/093
跳出木桶看世界/096
企业家是历练出来的/099
知识配置能力/102
第三章
领导者学习法/107
从过去的实践中获取知识/109
后验知识/110
过去教会我们什么/113
承认过去的失败/116
知行合一/119
从不确定中寻找确定/122
不确定常态/123
认清趋势/124
捕捉趋势/127
享受不确定/129
站在未来看未来/133
创造美好/135
创造需求/139
创新不止/143
拥抱变化/146
领导者的进阶/151
学习力促进领导力/152
思维模式决定成败/156
第四章
打造学习型组织/159
神奇的精神感召/161
确立核心价值观/161
坚持愿景/164
人岗匹配/171
一个萝卜一个坑/172
让人才流动起来/174
组织知识力/177
组织知识创造/178
组织架构调整/180
考核和激励同样重要/184
打造学习型平台/185
未来的商业模式/186
内部组织平台化/190
文化助推知识融合/196
“唯一”的文化/197
文化力进阶/199
如何贯彻企业文化/201
第五章
如何实现完美的学习/207
学习停止，企业消亡/210
降低学习成本/215
降低失败成本/215
去别的地方借点子/220
降低固化的心智成本/222
避开学习“黑洞”/227
培养良好的学习习惯/235
鼓励“自我超越”的学习/246
第一性原理/238
“共同愿景”和“团队学习”/240
“系统思考”和“双回路学习”/241
阅读 沟通和分享是最基本的学习习惯/243
参考文献/249
后记/251
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摘要：《重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言》是杨明高的一本成功励志书籍，本文将从四个方面对这本书进行详细阐述。首先，介绍该书的背景和主要内容；其次，探讨作者对未来学习的重新定义；然后，分析作者提出的应对未来挑战的战略；最后，总结归纳该书的核心观点。
1、背景和主要内容
《重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言》是杨明高的一本成功励志书籍，旨在帮助读者应对未来的挑战。本书首先介绍了当今社会面临的各种挑战，如技术革命、信息爆炸等，然后引导读者重新思考学习的方式和目标，提出了一系列实用的学习方法和策略。
杨明高在本书中以自己的亲身经历和成功案例为例，展示了学习对个人成长和职业发展的重要性。他通过讲述自己的故事，激励读者勇于面对挑战，追求卓越。
2、重新定义学习
杨明高认为，传统的学习方式已经无法适应现代社会的发展需求，我们需要重新定义学习的概念和方法。他提出，学习不仅仅是在教室里听课和书本上获取知识，而是一种终身的追求和成长过程。
他强调了自主学习的重要性，鼓励读者主动探索和学习新知识，培养自己的学习能力和创新思维。此外，他还提出了多元化学习的理念，认为学习应该跨越学科界限，整合各种资源和经验，开拓视野。
通过重新定义学习，杨明高希望读者能够适应快速变化的社会环境，不断进步和成长。
3、应对未来挑战的战略
《重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言》提供了一系列应对未来挑战的战略和方法。首先，杨明高强调了自身的重要性，他认为个人的成长和发展是应对挑战的基础。他提出了自我管理和自我激励的方法，并分享了自己的成功经验。
其次，他介绍了团队合作的重要性，鼓励读者积极参与团队活动，学会与他人合作和协作。他还强调了沟通和人际关系的重要性，提供了一些改善沟通技巧和建立良好人际关系的建议。
最后，杨明高还探讨了创新和变革的重要性，他提出了一些创新思维和方法，鼓励读者勇于尝试新事物，推动个人和组织的发展。
4、总结归纳
《重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言》是一本启发人心的成功励志书籍。通过重新定义学习、提出应对未来挑战的战略和分享个人成功经验，杨明高激励读者积极面对挑战并追求卓越。
在这个快速变化的时代，我们需要不断学习和成长，适应新的环境和要求。学习是一种终身的追求，通过重新定义学习，我们可以拓展视野，提高能力，实现个人和职业的成功。
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