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NLP激发潜能系列24-《天天·天才:重视你与孩子本来的学习乐趣》PDF下载 (nlp激发潜能系列 电子书)

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☆作者:彼得?克莱恩

☆内容简介:

每个人,生下来都是天才;是人,把人教笨了。

这是一本让孩子重新变回天才的书。

天天天才的作者,在本书中提出一个教学方法,他称之为整合学习的教学法。它不止是一种教学方法,甚至可以说是一种教育哲理。

作者认为每个孩子都是一个,独立而特殊的个体,每个人都有自己接触世界的方法,如果教育者能够倾听、承认每个孩子的感觉、情绪和想法,学生就能将他们所有的感觉情绪和智慧投入学习的过程中,在这种情况下,学生的思考和创意,便能获得重大的突破。

所以整合学习法有三个主轴:

第一个,就是让学生乐于学习。作者认为学生能够快乐的学习,是学习成功的基础,而唯有学生的每一个想法和感觉都被尊重和被接纳,积极自信的学习态才能产生。

第二个,当学生有了学习动机后,教师还要提供学生思考的工具。每个人思考的感元不太相同,所以教师要依学生的个别差异,适度的使用音乐,绘画,以及突破文字局限的创意思考法,使学生可以形成自己的心灵地图。

此外,还要为学生发展适合的学习环境,这个适合的学习环境,不止是物理环境上适合,而且是创造一个合作和尊重个体的人际环境。

如果能够掌握以上三个层面,天才,就可以在每天的生活中被发现。至于如何能够做到上述三个层面,书中自有详细的介绍。

其实,它不止是一本教孩子的书,也是一本整合自己的书,学到这个方法,保证自用送人两相宜。

 

内容提要


学习,似乎已经成为了孩子们生来就需要做的一件事,孩子们每天在师长、家长的监督下,不断的、努力的学习,尽力是成长为才,做为师长和家长们,有没有注意给孩子们一个正确的学习方法呢?每个孩子有自己不同的性格,他们的学习也存在着个人的风格,只有鼓励他们用自己的学习方法,才能更大地发挥出他们内在的潜力,这里,就将向您介绍成功学习的方法和要素,帮助您的孩子产生学习的信心和欲望,同时,传授家庭和学校学习的秘诀……

☆目录:

导读    1

序   3

第一章儿童的心智具有无限的潜能 7

第二章如何以自然的方式学习

第三章 学习的基石

第四章 整合教学的起源和发展

第五章科学用脑,调整学习方法

第六章 整合教学法的应用

第七章如何在清教徒的工作哲理中找寻乐趣

第八章学习规范和原则

第九章将潜意识向正面引导

第十章学习调适情绪

第十一章合作之乐

第十二章倾听

第十三章我很高兴您的诞生,因为……

第十四章解析玛菲小姑娘

第十五章建构思想的核心观念

第十六章真的是你吗?

第十七章记忆和创意

第十八章音乐的妙用

第十九章适时求助他人

第二十章发自内心

第二十一章轮到自己时该怎么做呢?

第二十二章学会用新的眼光

第二十三章答案不只一个

第二十四章过目不忘

附录一玛丽创造了奇迹

附录二整合教学的原理

 

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