别说你懂孩子的心PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：穆秋月着
- 出 版 社：北京：中国华侨出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787511319340
- 页数：276 页
图书介绍：在孩子的成长过程中，总会出现一些这样和那样的行为和情绪，本书着重针对3～6岁的孩子常见的贪玩、哭闹、暴力、霸道、怪行、交往、智力和性行为等问题，通过实例分析孩子背后的心理成因和教养方法，帮助您培养出一个更快乐、更懂事的孩子。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：数理情感性下一篇：寻找未知的自己 心理学让你一辈子受益 《别说你懂孩子的心》目录 标签：秋月 别说 孩子
Part 1 玩是孩子的天性——不要扼杀孩子的童真3
行为1：家有宝宝爱玩脏东西——呵护孩子的创造力与感知力3
行为2：爱往高处爬——正确认识孩子的“攀高心理”7
行为3：超级“模仿秀”——模仿是孩子的天性10
行为4：爱玩马桶的小丫头——满足孩子的探索欲13
行为5：孩子爱拆东西——换个角度看孩子“搞破坏”17
行为6：喜欢玩锅碗瓢盆——让孩子在生活中寻找快乐20
难免会遇到的问题23
Part 2 孩子爱哭闹——探索孩子内心世界的最好时机27
行为7：“妈妈，你在哪儿？”——理解孩子的途径27
行为8：委屈地哭了——把“哭”的权利还给孩子32
行为9：不给买就不起来——别因为尴尬而误读了孩子35
行为10：“我不想上幼儿园！”——上幼儿园的孩子哭给谁看40
行为11：跌倒就大哭——让孩子自己爬起来44
行为12：不如意就哭闹——把握好亲子间的“倔犟战”47
行为13：不让看动画片就哭闹——学会控制自己，而不是控制孩子51
难免会遇到的问题54
Part3 愤怒的“小天使”——关闭孩子的暴力门59
行为14：爱欺负小朋友——纠正孩子的敌意型攻击59
行为15：不让看就砸电视——提高爱的质量，疏导孩子的焦躁63
行为16：“我骂人是因为他碰我”——正确纠正孩子的骂人行为67
行为17：“我被孩子打了”——给孩子为自己负责的机会70
行为18：孩子爱咬人——善待“另类”的孩子73
行为19：孩子爱说大狠话——解析说狠话孩子的心理76
难免会遇到的问题80
Part 4 家有超级“小霸王”——给不讲理的孩子把把脉85
行为20：孩子成了“小霸王”——纠正“放纵溺爱型”孩子的霸道行为85
行为21：“我的玩具谁也不许动！”——让“小霸王”学会与人分享89
行为22：“你说朝东，他偏要朝西”——孩子为什么这么“轴”93
行为23：拿着汽车穿外套——孩子的内心都有一定的秩序感97
行为24：孩子爱“顶牛”——帮助孩子度过第二“反抗期”101
行为25：“这不是我的错”——孩子做错事不认错怎么办104
行为26：不做“应声虫”——让孩子秀出个性108
难免会遇到的问题112
Part 5 与难缠的孩子过招——轻松引导孩子培养好习惯117
行为27：“妈妈，怎么还不给我穿衣服？”——教孩子走向独立117
行为28：“不吃，我就不吃！”——让孩子爱上吃饭121
行为29：家有“赖床宝宝”——纠正孩子赖床的习惯124
行为30：孩子是个“马大哈”——让丢三落四的孩子细心点儿128
行为31：“我不刷牙”——培养讲卫生的宝宝131
行为32：“先到者先玩，后来者等待”——孩子比成人更能遵守秩序134
行为33：孩子总是“慢半拍”——耐心陪伴孩子的成长139
行为34：做事情三分钟热度——培养孩子的注意力、专注力143
难免会遇到的问题147
Part 6 警惕！孩子有怪行——小事儿就是大事儿153
行为35：爱说悄悄话——听懂孩子的语言153
行为36：孩子变口吃了——伶牙俐齿的孩子缘何变口吃156
行为37：乐此不疲地交换——成长过程中的一门“必修课”159
行为38：“我只是拿来玩玩”——善待有“偷窃”行为的孩子162
行为39：孩子爱说谎——不必戳穿孩子的“假话”165
行为40：喜欢虐待小动物——虐待动物不等于暴力169
行为41：女儿爱“臭美”——孩子有孩子的审美观172
行为42：放不下的旧包被——孩子恋物，是好是坏176
难免会遇到的问题180
Part 7 孩子的世界你不懂——人际交往能力要从小培养185
行为43：“闯祸”挨了骂——是谁阻断了孩子间的交往185
行为44：不敢主动跟小朋友玩——为孩子创造一个真实的“小社会”189
行为45：不给亲密伙伴喝牛奶——孩子不会“蓄意”去拒绝193
行为46：总是在意别人的眼光——鼓励孩子听从内心的声音197
行为47：孩子成了“跟屁虫”——放手让孩子独自成长200
行为48：孩子不爱“出风头”——不教孩子无原则地谦让204
行为49：家有胆小宝宝——孩子胆小一定是大人出了问题208
行为50：一个人的小世界——独生子女的孤僻症212
难免会遇到的问题216
Part 8 智力来自哪里——大人有办法，孩子就聪明221
行为51：“我的汽车有翅膀”——孩子不需要我们“教”221
行为52：超前识字的小神童——当心“催熟剂”透支孩子的未来224
行为53：只对玩具情有独钟——让阅读为孩子的精神成长打底228
行为54：石头到底有多大——数学王国真奇妙232
行为55：麻烦的“小问号”——智慧恰恰来自于提问235
行为56：喜欢天线宝宝——孩子的才华需要你来“挖”238
行为57：玩一件丢一件——谨防孩子的“智力厌食症”241
行为58：会玩的“小野马”——会玩的孩子更聪明244
难免会遇到的问题247
Part 9 “我是从哪儿来的？”——把握性教育的最佳期253
行为59：“妈妈，我从哪来？”——给孩子一个幸福的生命之源253
行为60：“我的鸡鸡掉了吗？”——跟着孩子去探索256
行为61：孩子总想摸生殖器——有种快乐叫“隐私”259
行为62：“我失恋了”——不要用成人的眼看孩子的情262
行为63：“我要嫁给爸爸”——尊重生命本能的力量265
行为64：“我要让谁谁当我的王子”——接纳孩子的真实感情268
行为65：喜欢美女姐姐——孩子“好色”不是真“色”271
难免会遇到的问题274
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摘要：本文深入剖析了《别说你懂孩子的心.pdf电子书版文档下载》这一资源，从内容深度、实用性、阅读体验和家庭教育指导四个方面进行了全面阐述，旨在帮助家长和教育工作者更好地理解孩子，提升亲子关系和教育工作效果。
1、内容深度
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书中通过丰富的案例和生动的语言，将抽象的心理理论具体化，让读者能够直观地感受到孩子的内心世界。这种深入浅出的表达方式，不仅有助于家长和教育工作者理解孩子，还能激发他们对教育工作的热情和责任感。
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