身体意象与身体图式 具身认知研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：何静着
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787567511590
- 页数：255 页
图书介绍：本书从具身认知角度研究心灵与世界的关系。人类特殊的身体结构和形态与我们感知世界的方式以及我们的行动方式紧密相关；许多在我们意识之外的、自发运行着的身体系统，尽管没有参与具体知觉体验的形成，却通过前意向性的方式对我们的认知和行动产生影响；情感对于认知有着重要作用。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：西王母文化研究集成 英文·日文 外文论文卷下一篇：哲学 智慧与境界 《身体意象与身体图式 具身认知研究》目录 标签：身体 图式 意象 认知 研究
导言1
第一章 重返身体及其世界14
第一节 传统认知科学范式——非具身认知15
第二节 现象学对非具身认知的批判18
第三节 具身认知科学的研究范式25
第四节 心智何以具身化？35
第二章 身体图式的功能58
第一节 身体图式缺失——伊恩案例63
第二节 身体图式的三种功能67
第三节 伊恩案例给我们的启示76
第三章 身体图式和身体意象是先天的吗？89
第一节 传统经验主义的观点91
第二节 新生婴儿的模仿97
第三节 新生婴儿与莫利纽克斯难题105
第四节 初级的具身自我119
第四章 身体意象、身体图式和幻肢现象126
第一节 学术界关于先天性幻肢现象的争论127
第二节 幻肢现象的产生130
第三节 先天的身体图式环路139
第五章 知觉、行动中的身体图式156
第一节 对身心二元论的扬弃157
第二节 具身性使知觉和行动成为可能163
第三节 具身性对知觉与行动的限制176
第六章 主体交互中的具身性184
第一节 手势运动及实验186
第二节 手势运动理论VS手势交流理论197
第三节 主体间的交互理论215
结语227
参考文献242
后记253
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摘要：本文以“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”为中心，从理论框架、研究方法、实证分析以及实践应用四个方面对电子书进行详细阐述，旨在揭示身体意象与身体图式在具身认知研究中的重要作用，为相关领域的研究提供参考。
1、理论框架
“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”首先构建了具身认知的理论框架，将身体意象与身体图式作为具身认知的核心概念。作者认为，身体意象是指个体对自身身体的感觉、认知和评价，而身体图式则是指个体在身体运动和感知过程中形成的身体结构和功能模式。这一理论框架为后续的研究提供了坚实的理论基础。
在理论框架的基础上，作者进一步探讨了身体意象与身体图式之间的关系。他们认为，身体意象是身体图式形成的基础，而身体图式又反过来影响身体意象的形成。这种相互作用使得身体意象与身体图式在具身认知过程中发挥着至关重要的作用。
此外，作者还分析了身体意象与身体图式在不同文化背景下的差异。他们认为，不同文化背景下，人们对自身身体的感觉、认知和评价存在差异，这导致了身体意象与身体图式的多样性。这一分析有助于我们更好地理解具身认知的跨文化特点。
2、研究方法
在研究方法方面，“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”采用了多种研究方法，包括文献综述、实验研究、问卷调查等。这些方法相互补充，为研究提供了全面的数据支持。
在文献综述部分，作者对国内外相关研究进行了梳理，总结了身体意象与身体图式在具身认知研究中的研究成果。这有助于我们了解该领域的研究现状和发展趋势。
在实验研究部分，作者通过设计实验，探讨了身体意象与身体图式在具身认知过程中的作用。实验结果表明，身体意象与身体图式对个体的认知和行为具有重要影响。
在问卷调查部分，作者通过调查不同人群的身体意象与身体图式，分析了其与个体心理、生理、社会等方面的关系。这一研究有助于我们深入了解身体意象与身体图式在具身认知中的作用机制。
3、实证分析
在实证分析方面，“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”通过对大量数据的分析，揭示了身体意象与身体图式在具身认知研究中的重要作用。
作者发现，身体意象与身体图式对个体的认知能力、情绪调节、社会交往等方面具有显著影响。具体来说，良好的身体意象与身体图式有助于提高个体的认知能力，促进情绪调节，增强社会交往能力。
此外，作者还分析了身体意象与身体图式在不同人群中的差异。例如，在青少年群体中，身体意象与身体图式对其自尊心、自信心等心理品质具有重要影响。
通过实证分析，作者进一步验证了身体意象与身体图式在具身认知研究中的重要作用，为相关领域的研究提供了有力支持。
4、实践应用
在实践应用方面，“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”提出了针对身体意象与身体图式在具身认知研究中的应用策略。
作者建议，在教育、心理、体育等领域，应重视身体意象与身体图式的作用，通过针对性的干预措施，提高个体的身体意象与身体图式水平。例如，在教育领域，可以通过体育活动、艺术创作等方式，培养学生的身体意象与身体图式。
此外，作者还强调了跨学科研究的必要性。他们认为，身体意象与身体图式的研究需要心理学、教育学、体育学等多学科的合作，以实现更好的研究效果。
总结：
本文从理论框架、研究方法、实证分析以及实践应用四个方面对“身体意象与身体图式 具身认知研究.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。通过分析，我们认识到身体意象与身体图式在具身认知研究中的重要作用，为相关领域的研究提供了有益参考。
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