逻辑研究第2卷现象学与认识论研究第1部分

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哲学宗教

作者：（德）埃德蒙德·胡塞尔着；（德）埃尔玛·霍伦斯坦编；倪梁康译
出版社：北京：商务印书馆
出版年份：2015
ISBN：9787100102636
页数：874 页

图书介绍：胡塞尔的《逻辑研究》一书共分两卷，第一卷“纯粹逻辑学导引”发表于1900年；第二卷“现象学和认识论研究”发表于1901年，由六项研究组成，前五项研究构成第二卷的上册，第六项研究单独构成第二卷的下册。全书的德文原版共有一千三百多页。1913年，在经胡塞尔本人做了较大程度的修改之后，《逻辑研究》又发行了第二版。中译本根据《胡塞尔全集》考证版译出，分别标明第一、二版的差异。查看图书目录点击购买PDF全本电子书上一篇：人生哲学第4版下一篇：苏格拉底最新全译本 《逻辑研究第2卷现象学与认识论研究第1部分》目录 标签：现象学研究认识论逻辑现象

第二卷凡例1

［第二卷］编者引论1

逻辑研究305

第二卷现象学与认识论研究305

第一部分305

引论305

第1节现象学研究对于认识批判的准备和纯粹逻辑学的澄清而言的必然性305

第2节对这些研究目标的澄清307

第3节纯粹现象学分析的困难313

第4节对逻辑体验的语法方面的关注之必要性317

第5节对下列分析研究之主要目标的标示319

第6节补充321

第7节认识论研究的无前提性原则324

第一研究表达与含义331

第一章本质性的区分331

第1节符号这个概念的双重含义331

第2节指示的本质332

第3节指明与证明334

第4节附录：指示产生于联想337

第5节表达作为有含义的符号。从表达中分离出一个不属于表达的意义339

第6节属于表达本身的现象学区别和意向区别问题340

第7节在交往作用中的表达341

第8节在孤独心灵生活中的表达343

第9节从现象学上区分物理的表达显现、意义给予的行为与意义充实的行为345

第10节含义意向行为的现象学统一347

第11节观念的区分：首先是对表达与作为观念统一的含义的观念区分350

第12节续论：被表达的对象性354

第13节含义与对象关系之间的联系357

第14节内容作为对象、作为充实的意义和作为完全的意义或含义358

第15节与这些区别有关的关于含义与无含义之说法的歧义性360

第16节续论：含义与共称365

第二章对含义赋予行为的特征刻画370

第17节描画性的想象图像被误认作含义370

第18节续论：论据与反论据372

第19节无直观的理解375

第20节无直观的思维与符号的“代表作用”377

第21节考虑这样一个必然性：为了澄清含义和为了认识建基于含义之中的真理而必须回返到对应性直观上去379

第22节不同的理解特征与“相识性质性”381

第23节表述中的统觉和直观表象中的统觉383

第三章语词含义的偏差与含义统一的观念性386

第24节引论386

第25节传诉内容与名称内容之间的相合关系387

第26节本质上机遇性的表达与客观的表达388

第27节其他类型的有偏差的表达396

第28节含义的偏差作为意指的偏差398

第29节纯粹逻辑学与观念含义401

第四章含义体验的现象学内容和观念内容406

第30节在心理学意义上的表达性的体验内容与在统一含义意义上的表达性的体验内容406

第31节意指的行为特征与观念-同一的含义408

第32节含义的观念性不是在规范意义上的理想性411

第33节 “含义”与种类意义上的“概念”这两个概念并不相合412

第34节含义在意指的行为中并不对象性地被意识到412

第35节含义“自身”和表达性的含义414

第二研究种类的观念统一与现代抽象理论417

引论417

第一章普遍对象与普遍性意识419

第1节普遍对象是在一种与个体行为有本质差异的行为中被意识到419

第2节普遍对象之说法的必不可少性421

第3节种类的统一是否可以被理解为是一种非本真的统一。同一性和相同性423

第4节对将观念统一还原为分散的杂多这一做法的异议425

第5节续论：J．St．穆勒与H．斯宾塞之间的争论427

第6节向下面各章的过渡430

第二章以心理学方式对普遍之物所做的实在设定434

第7节以形而上学方式和心理学方式对普遍之物的实在设定。唯名论434

第8节一个迷惑人的思路435

第9节洛克的抽象观念学说438

第10节批评440

第11节洛克的普遍三角形446

第12节共同图像说450

第三章抽象与注意力451

第13节唯名论理论将抽象理解为注意力的功用451

第14节指责，这些指责同时也涉及任何一种形式的唯名论。a）一种对目标点的描述性确定的缺陷454

第15节 b）现代唯名论的起源是对洛克关于普遍观念之学说的过度反应。这种唯名论的本质特征与通过注意力进行抽象的学说457

第16节 c）心理学作用的普遍性和作为含义形式的普遍性。普遍之物与一个范围之关系的不同意义461

第17节 d）在唯名论批判上的运用464

第18节关于作为总体化力量的注意力的学说465

第19节批评。a）对一个特征因素的关注并不取消它的个体性467

第20节批评。b）对来自几何学思维的论据之反驳470

第21节对被直观对象的一个不独立的因素之关注与对相应的种类属性之关注之间的区别471

第22节在对注意力的现象学分析中的基本缺陷474

第23节关于注意力的有意义说法不仅包含了直观领域，而且也包含了思维的整个领域477

第四章抽象与代现482

第24节普遍表象作为思维经济的技艺手段482

第25节普遍代现是否可以作为普遍表象的本质特征而被运用485

第26节续论：普遍性意识的各种变异与感性直观487

第27节普遍代现的合理意义489

第28节代现作为代表。洛克与贝克莱491

第29节对贝克莱的代现论的批判493

第30节续论：贝克莱从几何学证明过程中得出的论据496

第31节被指出的这些谬误的主要起源497

第五章关于休谟抽象理论的现象学研究501

第32节休谟对贝克莱的依赖性501

第33节休谟对抽象观念的批判及其误认的结果。他对现象学要点的忽略502

第34节休谟的研究与两个问题的回溯关系505

第35节休谟抽象论的主导原则、结论和阐述性思想507

第36节休谟关于“理性的区分”的学说，对此学说的温和诠释和极端诠释509

第37节对这门学说之极端诠释的指责512

注释518

第38节怀疑从抽象的部分内容被转用到所有部分一般上519

第39节对怀疑的最后提升以及对它的反驳522

附论现代休谟主义524

第六章对各种抽象和抽象物的概念的划分533

第40节对两种关于抽象和抽象物的概念的混淆，一种是与不独立的部分内容有关的抽象和抽象物概念，另一种是与种类有关的抽象和抽象物概念533

第41节对围绕不独立内容概念的各种概念之划分535

第42节对围绕种类概念的各种概念之划分539

第三研究关于整体与部分的学说545

引论545

第一章独立对象与不独立对象的区别547

第1节复合对象与简单对象，有环节对象与无环节对象547

第2节引入对不独立对象和独立对象（内容）的划分549

第3节不独立内容的不可分性551

第4节根据施通普夫所做的事例分析553

第5节对不可分性这一概念的客观规定556

第6节续论：与对一个流行规定之批判相联结559

第7节通过引入纯粹规律概念和纯粹属概念来更明确地刻划我们的规定561

第7节 a 独立的和不独立的观念564

第8节将独立内容与不独立内容之间的区别分离于直观上突出的内容和直观上融合的内容之间的区别565

第9节续论：指明融合现象的更广泛领域567

第10节属于各种不独立性的规律之杂多性572

第11节这种“质料”规律与“形式”规律或“分析”规律的区别575

第12节有关分析命题和综合命题的基本规定578

第13节相对的独立性和不独立性581

第二章关于一门整体与部分的纯粹形式之理论的思想588

第14节奠基概念与相关的原理588

第15节转向对更重要的部分关系的考察591

第16节相互间奠基和单方面奠基，间接奠基和直接奠基592

第17节对块片、因素、物理部分、抽象、具体这些概念的精确规定594

第18节一个整体的间接部分和直接部分的区别596

第19节这个区别的一个新的意义：整体的较贴近和较疏远的部分598

第20节彼此相对较贴近和较疏远的部分601

第21节借助于奠基概念来精确地规定整体与部分的确切概念及其本质类别604

第22节感性的统一形式与整体605

第23节范畴的统一形式与整体611

第24节整体和部分的纯粹形式类型。先天理论的假设614

第25节有关通过对整体之因素的分片来对整体进行分片的补充617

第四研究独立的与不独立的含义的区别以及纯粹语法学的观念627

引论627

第1节简单的与复合的含义629

第2节含义的复合性是否仅仅是对象复合性的反映629

第3节含义的复合性与具体意指的复合性。被蕴含的含义631

第4节关于复合表达的“合义”组成部分之有含义性问题636

第5节独立的与不独立的含义。感性语词部分的不独立性与表述性语词部分的不独立性639

第6节其他区分的对立。不完备的、异常简略的和欠缺的表达642

第7节将不独立含义理解为被奠基的内容644

第8节这个观点的困难。a）含义的不独立性是否只是在于被意指对象的不独立性647

第9节 b）对被分离出的合义之理解648

第10节含义复合体中的先天规律性651

第11节各种指责。植根于表达或含义本质之中的含义变异655

第12节无意义与背谬660

第13节含义复合体的规律与纯粹逻辑-语法学的形式论663

第14节须避免的无意义的规律与须避免的背谬的规律。纯粹逻辑语法学的观念669

注释675

第五研究关于意向体验及其“内容”683

引论683

第一章意识作为自我的现象学组成与意识作为内感知686

第1节意识这个术语的多义性686

第2节一、意识作为自我体验的实项-现象学统一。体验的概念687

第3节现象学的体验概念和通俗的体验概念692

第4节体验着的意识与被体验的内容之间的关系不是现象学特有的关系种类694

第5节二、“内”意识作为内感知696

第6节第一个意识概念起源于第二个意识概念698

第7节心理学与自然科学的相互划界701

第8节纯粹自我与被意识性702

第二章意识作为意向体验709

第9节布伦塔诺对“心理现象”划界之意义709

第10节作为“意向体验”的行为所具有的描述性特征711

第11节对那些在术语上相近的误释的抵制：a）“心灵的”或“内在的”客体716

第12节 b）行为以及意识或自我与对象的关系722

第13节对我们的术语的确定724

第14节对将行为设定为一类在描述上被奠基的体验之做法的疑虑726

第15节同一现象学属（并且尤其是感受这个属）的体验是否能够一部分是行为，一部分是非行为734

a）是否存在着意向感受735

b）是否存在着非意向感受。对感受感觉与感受行为的区分739

第16节描述内容与意向内容的区分744

第17节在意向对象意义上的意向内容747

第18节简单的与复合的行为、奠基性的与被奠基的行为750

第19节在复合行为中注意力的作用。以语音与意义之间的现象学关系为例753

第20节一个行为的质性与质料之间的区别759

第21节意向本质与含义本质765

第11节与第20节的附录对“图像论”和关于行为的“内在”对象之学说的批判770

第三章行为的质料与基础性的表象777

第22节行为的质料与质性之间的关系问题777

第23节将质料理解为一个“单纯表象”的奠基行为778

第24节困难。区分各个质性属的问题783

第25节对这两种解答之可能性的更详细分析786

第26节对被倡议的观点的斟酌与拒绝789

第27节直接直观的证据。感知表象与感知791

第28节对判断方面的事态的特别研究798

第29节续论：对实事状态之单纯表象的“承认”或“赞同”800

补充805

第30节将同一的语词理解和语句理解理解为“单纯表象”806

第31节对我们的观点的最后一个指责。单纯的表象与孤立的质料808

第四章在特别顾及判断理论的情况下对奠基性表象所作的研究811

第32节表象这个词的双重意义以及“每一个行为都通过一个表象行为而被奠基”这个命题所具有的被误认的明见性811

第33节根据一个新的表象概念而对这个命题所做的修正。指称与陈述813

第34节困难。名称的概念。设定的与非设定的名称818

第35节称谓设定与判断。判断是否能够成为称谓行为的部分823

第36节续论：陈述是否能够作为完整的名称起作用828

第五章关于判断学说的进一步研究。“表象”作为称谓行为和陈述行为的质性统一属835

第37节以下研究的目的。客体化行为的概念835

第38节客体化行为的质性差异与质料差异838

第39节在客体化行为意义上的表象及其质性变异844

第40节续论：质性变异与想象变异849

第41节对关于表象作为所有行为之基础的命题的新解释。客体化行为作为质料的第一性载者854

第42节进一步的阐述。组合行为的基本命题855

第43节回顾以往对这个被探讨的命题的阐述859

第六章表象与内容这两个术语所具有的最重要歧义之汇总861

第44节 “表象”861

第45节 “表象内容”868

注释870

附记872

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1、现象学概述

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现象学的研究方法主要包括描述性分析和解释性分析。描述性分析侧重于对事物现象的直接描述，而解释性分析则试图揭示现象背后的本质原因。在文档中，作者通过具体的案例和实例，展示了现象学在研究过程中的应用，使读者能够更好地理解现象学的研究方法。

现象学在各个领域的应用为人们提供了新的研究视角。在心理学领域，现象学有助于揭示人类心理活动的本质；在教育领域，现象学有助于提高教育质量；在艺术领域，现象学有助于理解艺术作品的内涵。文档中详细介绍了现象学在各个领域的应用案例，为读者提供了丰富的参考。

2、认识论探讨

认识论是哲学的一个重要分支，研究人类认识的本质、来源、结构和有效性。在“逻辑研究第2卷现象学与认识论研究第1部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对认识论的基本概念、研究方法和主要流派进行了深入探讨。首先，作者介绍了认识论的起源和发展历程，使读者对认识论的历史背景有了清晰的认识。其次，作者对认识论的基本概念进行了详细剖析，如“知识”、“真理”、“信念”等，使读者对认识论的核心思想有了更深刻的理解。

认识论的研究方法主要包括逻辑分析、实证研究和历史研究。逻辑分析侧重于对认识论问题的逻辑推理和论证；实证研究则通过实验和观察来验证认识论观点；历史研究则通过对认识论发展历程的回顾和分析，揭示认识论的发展规律。在文档中，作者通过具体的案例和实例，展示了认识论的研究方法，使读者能够更好地理解认识论的研究过程。

认识论的主要流派包括理性主义、经验主义、批判理性主义等。文档中详细介绍了各个流派的基本观点、代表人物和主要著作，使读者对认识论的主要流派有了全面了解。此外，作者还探讨了认识论在各个领域的应用，如科学哲学、伦理学、政治哲学等，展示了认识论的重要价值。

3、逻辑研究方法

逻辑研究是哲学研究的重要方法之一，旨在通过逻辑推理和论证来揭示事物的本质和规律。在“逻辑研究第2卷现象学与认识论研究第1部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对逻辑研究的基本概念、研究方法和应用领域进行了详细阐述。首先，作者介绍了逻辑学的起源和发展历程，使读者对逻辑学的历史背景有了清晰的认识。其次，作者对逻辑学的基本概念进行了详细剖析，如“命题”、“推理”、“证明”等，使读者对逻辑学的核心思想有了更深刻的理解。

逻辑研究的方法主要包括演绎推理、归纳推理和类比推理。演绎推理从一般原理出发，推导出特殊结论；归纳推理则从特殊事实出发，归纳出一般规律；类比推理则通过比较相似事物，推断出新的结论。在文档中，作者通过具体的案例和实例，展示了逻辑研究方法的应用，使读者能够更好地理解逻辑研究的过程。

逻辑研究在各个领域的应用非常广泛，如数学、物理学、语言学、心理学等。文档中详细介绍了逻辑研究在各个领域的应用案例，为读者提供了丰富的参考。此外，作者还探讨了逻辑研究在哲学研究中的重要性，使读者认识到逻辑研究在哲学研究中的地位和作用。