认识你自己 人格的发展与结构PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：徐钢泓编着
- 出 版 社：呼和浩特：内蒙古人民出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7204054318
- 页数：265 页
图书介绍：“我为什么会是这副样子？”许多人常如此自问。其实，这个问题弦外另有音，“我可能改变吗？”、“我能改变自己吗？”答案当然是肯定的。本书就告诉你如何改变自己。本书从思想、态度、情感、行为等方面提出了改变的方法，使你不断完善自己。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：给心情放个假下一篇：人一生不可不具备的黄金心态 《认识你自己 人格的发展与结构》目录 标签：编着 人格 认识 结构 发展
前言：和读者交个朋友1
第一章 概论：人格纵横1
第一节 人格的本质1
一、人格的概念1
二、人格是多学科研究的对象4
三、人格的研究方法5
第二节 远古的回声7
一、无意识的三种来源7
二、意识如何“潜化”为无意识9
三、无意识如何“显化”为意识10
四、关于意识和无意识关系的三条规律11
第三节 现实的学习12
一、社会学习的原始起点12
二、社会化机制的最简形式14
三、二级驱力和二级强化14
四、社会化的实质15
五、关于社会学习的三条规律16
第四节 未来的向往17
一、自我的概念18
二、自我的结构与功能20
三、自我的主体与客体21
四、自我的现实与理想22
五、关于自我的几个结论23
第五节 人格的结构24
一、人格的亚结构24
二、人格结构的“链”型模式26
三、人格结构的“7”型模式27
四、人格结构的“T”型模式29
第二章 人格是什么30
第一节 人格就是面具30
第二节personality的译法：人格？个性？31
第三节 前苏联心理学的个性定义35
第四节 西方心理学的人格定义38
第五节 我国心理学的人格定义41
第六节 诸种人格定义争论的几个焦点41
一、个人与个性42
二、生理与心理42
三、机体与环境43
四、稳定性与变动性43
五、整合性与独特性44
六、导向性与决定性45
第七节 人格的概念46
第八节 人格的研究方法47
第三章 无意识的字宙渊源50
第一节 弗洛伊德的精神分析学50
一、人格的结构51
二、人格的动力53
三、人格的发展55
第二节 荣格的分析心理学56
一、人格的结构57
二、人格的动力和发展59
三、人格的整合61
第三节 方迪的微精神分析学62
一、虚空恒在规律64
二、宇宙的两种运行方式65
三、死亡一生命冲动66
第四节 无意识的分类68
一、无意识和潜意识68
二、分类及标准69
第五节 潜意识的形成机制70
一、宇宙潜意识的形成机制70
二、集体潜意识的形成机制71
三、个人潜意识的形成机制74
四、从意识向无意识的潜化机制78
第六节 无意识的显化或意识化82
第七节 小结：意识和无意识的关系86
第四章 社会化的心理机制91
第一节 斯金纳的行为主义91
一、操作条件反射92
二、强化锁链94
第二节 多拉得和米勒的学习理论95
第三节 班杜拉的社会学习论98
一、观察学习的过程98
二、个人行为的自我调整100
第四节 行为主义-社会学习理论发展的内在线索102
第五节 社会学的社会化理论104
一、初级社会化105
二、继续社会化109
三、社会化与个人自由111
第六节 社会化过程的原始起点113
第七节 二级驱力和二级强化锁链的介入115
第八节 社会化的心理机制和实质119
第九节 社会化过程的意义120
第十节 关于社会化的几个一般性结论122
一、因果律122
二、支配律123
三、机能自主律124
第五章自我的追求与探索125
第一节 人本主义的人格理论126
一、乔治·凯利的人格认知理论126
二、罗杰斯的自我人格理论132
三、斯洛的需要层次人格理论140
四、人本主义心理学派发展的简要线索151
第二节 其他人格心理学派的“自我”153
一、社会-文化学派的“自我”153
二、阿尔波特的人格理论159
三、西方人格心理学派自我观小结162
第三节 社会心理学中的“自我”162
一、自我概念的历史163
二、自我概念的使用164
三、自我的本质165
四、自我的构成166
第四节 社会学中的自我概念168
一、库利的“镜中我”理论168
二、米德的自我论169
第五节 文化人类学中的自我概念174
一、自我及其内容174
二、东方人的自我175
三、西方人的自我177
四、文化人类学自我观简评177
第六节 科恩的《自我论》178
一、“自我性”的结构178
二、自我意识的形成过程181
三、从“个体”变成“个人”182
第七节 自我的结构和发展184
一、自我的结构184
二、自我的发展188
第六章 人格内在亚结构之间的关系192
第一节 西方的特质理论193
一、阿尔波特的特质论193
二、卡特尔的人格因素论198
三、艾森克的人格类型和人格维度理论204
第二节 前苏联心理学家的个性结构观209
一、鲁宾斯坦的个性学说209
二、列昂节夫的内化论和人格亚结构215
三、前苏联其他心理学家的个性结构观219
第三节 我国心理学界的人格亚结构222
一、高玉祥先生的观点222
二、几种教科书中的人格亚结构223
第四节 人格内部结构的几种模式226
附录 关于人格问题的答问234
注释258
参考文献263
后记265
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摘要：本文以《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》为中心，从人格发展的四个方面进行深入剖析，旨在帮助读者全面了解人格的本质，提升自我认知能力。文章首先概述了人格发展的重要性，接着从人格结构、发展历程、影响因素和自我认知四个方面展开论述，最后总结全文，强调认识自我对于个人成长和心理健康的重要性。
1、人格结构
人格结构是人格发展的基础，它包括认知、情感、意志和行为四个方面。在《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》中，作者详细阐述了这四个方面的特点和发展规律。认知方面，人格结构表现为个体的思维、记忆、感知和判断能力；情感方面，表现为个体的喜怒哀乐、爱恨情仇等情绪体验；意志方面，表现为个体的决心、毅力、自制力等心理品质；行为方面，表现为个体的行为习惯、人际交往和应对压力的能力。
人格结构的健康发展，有助于个体在面对各种挑战时保持积极的心态，充分发挥自身潜能。因此，了解人格结构，有助于我们更好地认识自己，提升自我认知能力。
在《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》中，作者通过丰富的案例和理论分析，揭示了人格结构的复杂性，为读者提供了深入了解人格结构的途径。
2、发展历程
人格发展是一个动态的过程，从出生到成年，个体的人格结构会经历一系列的变化。在《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》中，作者详细介绍了人格发展的历程，包括婴儿期、幼儿期、少年期、青年期和成年期等阶段。
每个阶段都有其独特的人格特点和发展任务。例如，在婴儿期，个体主要发展感知和认知能力；在幼儿期，个体开始形成初步的情感和道德观念；在少年期，个体面临自我认同和独立性发展的挑战；在青年期，个体开始关注人际关系和社会责任；在成年期，个体的人格结构趋于稳定，开始追求自我实现。
了解人格发展历程，有助于我们认识到个体在不同阶段的成长需求和面临的挑战，从而更好地引导和支持个体的成长。
3、影响因素
人格发展受到多种因素的影响，包括遗传、环境、教育和个人经历等。在《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》中，作者对这些影响因素进行了深入分析。
遗传因素决定了个体的人格潜能，但环境因素对人格发展的影响更为显著。良好的家庭环境、教育条件和人际交往，有助于个体形成积极的人格特质。同时，个人经历也是塑造人格的重要因素，个体在面对挫折和困难时的应对方式，会对其人格发展产生深远影响。
了解人格发展的影响因素，有助于我们认识到人格形成的复杂性，从而更好地引导和支持个体的成长。
4、自我认知
自我认知是人格发展的关键环节，它涉及到个体对自身性格、能力、价值观等方面的认识。在《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》中，作者强调了自我认知的重要性，并提供了提升自我认知的方法。
通过反思、自我观察和与他人交流，个体可以更好地了解自己的优点和不足，从而有针对性地进行自我提升。此外，作者还介绍了心理测量工具和心理咨询等途径，帮助读者更深入地认识自己。
自我认知有助于个体明确自己的人生目标和价值观，提升心理健康水平，实现自我价值。
总结：
通过阅读《认识你自己 人格的发展与结构.pdf电子书版文档下载》，我们了解到人格发展的四个方面：人格结构、发展历程、影响因素和自我认知。这四个方面相互关联，共同构成了个体的人格特质。了解和认识自己，有助于我们更好地应对生活中的挑战，实现自我价值。
在今后的日子里，让我们不断探索自我，提升自我认知能力，为实现人生目标而努力。
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