网上有很多关于可爱的火星符号,火星符号的知识,也有很多人为大家解答关于可爱火星文符号的问题,今天刺梨占星网(nayona.cn)为大家整理了关于这方面的知识,让我们一起来看下吧!
本文目录一览:
1、可爱火星文符号
可爱火星文符号
今天,杭州外国语学校小升初考试刷屏了。
有些家长可能不理解,大家为什么对这场考试这么关注?因为,进了杭外,很大概率都是会被保送进重点大学。我国有16所外国语学校具有保送资格,杭外就是其中一所。杭外毕业生很少参加国内高考,所以有“考上杭外就等于一只脚进了重点大学”的说fǎ。
这场被称为根本无法准备的的学霸选拔考试,都考了些什么呢?热心家长给我们发来了孩子根据回忆记录下的最详细真题。
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本次测评最终有320名考生可以进入杭外学习,比例为1:6
有孩子们回忆了以下测试内容,这里要多说一句,能把这些题目详细回想出来的孩子很不简单,他们很可能就是杭外最青睐的牛娃了。
感谢群里热心家长提供真题。杭外历年考题是绝密,感谢牛娃帮忙回忆手写
第一部分第一题是小语种听力,非英语(有人说是埃及语或者希腊语),需要听录音排序,写出对应的意思。另外,还涉及到古文和残缺不全的碑文。
第二题涉及到蜜蜂的语言:包括蜜蜂、花朵、树和小草的逻辑推理,涉及文字材料和一张表格。了解爪哇蜂和希là蜂的行走特点。
第二部分提供的材料是碑文,根据上面的图片和文字答题。第一题考石碑上有哪些数字没有出现;第二题考对图片的记忆,问题为:做了什么,几个人?几棵树?几个人脸朝左?
第三部分,如图,有小人一样的象形文字,三角形,表示爸爸妈妈,考的是这些图形拆出来表示单独什么意思。
大致如下图↓↓
第四部分提供了许多像火星文的奇怪符号,每种对应一个代号,需要通过计算,结合部分图选择中文。有月亮数、太阳数等,让学生根据点数写含义,再根据文字写代号。
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杭外小升初考试原则:
“现学”,即为参加测评学生提供学习素材或案例,以语音、影像、文字等形式,统一zǔ织学生就有关问题进行学习、分析、探究。学生自主发现并总结规律和方法,记忆、领会、演绎其内在的言语逻辑。
“现测”,即根据“现学”阶段所提供的材料或案例,设定特殊情境,就“现学”阶段所发现的问题、规律、方法和逻辑等,设计相应的测评问卷,对参加测评学生的语言学习能力和品质进行全面评估。
学校认为,这种方式能录取到合适的学生,又不给小学生造成额外的负担。
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关于杭外学力测试的几个问题
一、 英语考吗?
答:不直接考英语,只考外语学习潜能。
很多家长想当然的认为杭外是外语学校,所以入学测试肯定会考英语,其实,杭外很多老师喜欢一些没有英语基础的孩子,可以按照杭外的英语教学模式培养出能够用思维的英语人才。有些有英语基础的学生,因为长期形成的学习习惯和杭外要求的不一样,反而会出现后劲不足的情况,第一个学期在班级里遥遥领先,第二个学期开始就慢慢落后了。
二、 语文考吗?
不直接考语文知识,但是整个考试过程是中文在呈现,语文的能力无处不体现。学习材料是中文的,所以要看得懂,听得懂材料,才能对答题精准。
三、 数学考吗?
不考小学的数学知识,但是对“思维品质”有要求,需要关心平时生活中的数学、人类曾经和现在所面临的和数学有关的wèn题,能够通过分析和空间思维来自学所给的材料对提问正确的答案pàn断。
四、测shì当中的学习阶段给的学习材料的内容主要方向是什么?
材料五花八门,都可能涉及,这个也是杭外测试最不好准备的方面,和以往其他民办初中招考测试内容不一样,其它学校都是考奥数和yǔ文知识储量,杭外测试语言学习测试能力是第一位的,当然有着上知天文、下知地理的知识储备,肯定对记忆和分析有着很好的帮助,所以学生的小学阶段的知识储备对测试会有一定的影响。
五、 答错会扣分吗?
答错是要扣分的。所以如果错的多,可能会出现负分de情况,需要特别注意,不过这样区分度应该就大了,优秀的学生容易选拔出来。
六、 什么是现学?
所谓“现学”,即为参加测评学生提供学习素材或案例,以语音、影像、文字等形式,统一组织学生就有关问题进行学习、分析、探究。学生自主发现并总结规律和方法,记忆、领会、演绎其nèi在的言语逻辑。
七、 什么是现测?
所谓“现测”,即根据“现学”阶段所提供材料或案例,设定特殊情境,就“现学”阶段所发现的问题、规律、方法和逻辑等,设计相应的测评问卷,对参加测评学生的语言学习能力和品质进行全面评估。
“现学现测”的材料选择和问卷设计,都能贴近小学生学习、生活习惯和体验,确保参加测评的学生均能zài不同语言学习能力céng面,多角度、全方位的展示多元的学习能力和素养。“现学现测”时间在2小时左右,学习阶段时间长于测评阶段,两个阶段之间有适当放松休息时间。整个过程均由广播统一发布指令和提醒,学生按要求完成学习和测评。
杭外所测评的“语言学习能力”,包括对语言的音色、音变、语流、语调、节奏、符号、图像等元素的感知力、记忆力、理解力、想像力,以及信息加工、分析、整合能力和逻辑思维能力等等;同时也包括非智力因素,比如学习习惯、学习专注度、学习持久力等等。
八、如何准备应考?
答:杭外招生简章里提到的这个测试主要测评考生的“语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力以及学习习惯和学习持久力等”。其中,记忆力是可以训练的。在对材料的理解基础之shàng,短时间内要记住材料中的尽量多的信息。对此可yǐ做些适应性的训练,bǐ如在有限的时间内学习一定的材料,然后在有限的时间内答题。做一些逻辑推理和数学分析方面的题目(不shì通常的奥数题)也是有必要的,毕竟,测试也希望挑选出聪明的学生。
而这个能力不是短短几天就能迅速提高的,能力有先天的yī面,是与生俱来的,也有hòu天长期形成的一面,在这个测试中都会得到集中体现出来;测试方式和平时的所有参加过的测试都不一样,一些学生可能不知所措,测试内容又不涉及小学阶段学过的具体知识,对于习惯了应试题型的家长来说,面对真正的素质cè试还真是丈二和尚摸不着头脑了。
麦香奶茶的火星文,要带符号的,好可爱的那种~
麦萫艿嗏这是符号:♡.1 ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣★☆♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿◤ ◥ ♡.2 ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 回 □ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠ ┨┯ ┷┏ ♡.3 ┓┗ ┛┳⊥『』┌ ┐└ ┘∟「」↑↓→←↘↙♀♂┇┅ ﹉﹊﹍﹎╭ ♡.4 ╮╰ ╯ *^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^(^ ∵∴‖| |︴﹏﹋﹌()〔〕 ♡.5 【】〖〗@:!/ " _ < > `,·。≈{}~ ~() _ -『』√ $ @ * & # ※ ♡.6 卐 々∞Ψ ∪∩∈∏ の ℡ ぁ §∮”〃ミ灬ξ№∑⌒ξζω*〾⿻ㄨ ≮≯ + ♡.7 -×÷+-±/=∫∮∝ ∞ ∧∨ ∑ ∏ ‖∠ ≌ ∽ ≤ ≥ ≈<>じ ♡.8 ☆veve↑↓⊙●★☆■♀『』◆◣◥▲Ψ ※◤ ◥ →№←㊣∑⌒〖〗@ ♡.9 ξζω□∮〓※∴ぷ▂▃▅▆█ ∏卐【】△√ ∩¤々♀♂∞①ㄨ≡↘↙▂ ♡.10 ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █┗┛╰☆╮ ≠ ▂ ▃ ▄ ▅
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