孩子对于复习功课总是兴趣缺缺、毫无动力？
孩子复习功课总是花很长时间、又没效果吗？
你正替孩子找寻对的方法、轻鬆学习的方式？

心智图协助孩子将复杂知识组织化、层级化，
不只更容易写入大脑，更能专注思考、延伸想像。

心智图与大脑合作，提升各领域学习效果与效率，
善用视觉，透过色彩与图像来学习，让脑力彻底发挥。
突破记忆系统限制，复习变得事(时)半功倍。
不但记得快，记得多，记得牢，记得久，还能更专心！

几枝色笔加一张白纸，简单搞定各科复习
减轻压力，提升生活品质，还能成为考场常胜军……

【学会心智图，学习就加分】

读书要领只有「3R」－Reading（读）、Riting（写）、Rithmetic（算）吗？嗯，其实还有第4个R，那就是Revision（复习）！

身为爸妈师长的你，是否常为了孩子们是否认真复习功课，与考试成绩不理想而唠叨个不停呢？我知道，一定是这样。但是，并非因此就能让孩子达成目标，他们反而要被烦死了啦！

其实，作者东尼．博赞（TONY BUZAN）也曾经那个让人头大的孩子。他以前也对考试感到很紧张。东尼．博赞知道参加考试是必须的，可是他真的很害怕。因为当他得记住很多事情的时候，脑袋就像是「卡住了」似的。

那时候的东尼，很很不喜欢做笔记。这是他的心声：
我一点都不想记，即使记了一些，也从来都不想再阅读它们（因为我常总是忘记笔记上的重点是什么）。最糟糕的是，我还有一大堆复习不完的功课了。尤其考试或表现不够理想，而其他人认为我是Loser（失败者）时，我会变得更非常讨厌复习功课。

观察孩子花了多少时间，准备以下科目：
数学／国语／英语／社会（历史、地理）／自然
一般人的答案通常是几千个小时（以上）吧，是不是超级惊人！
但妥善运用心智图法，只需要「几个小时」就能准备完成。

东尼‧博赞（TONY BUZAN）研究人类的神奇大脑，发现大脑喜欢颜色、刺激、变化、精力与活动。而这些都是「白纸黑字」的笔记上，没有呈现的东西。

若是大脑对某件事感到兴趣，就容易参与其中，让这些资讯进入大脑之中（不论多难多庞大），并且可以牢牢地记住。结果就是这么简单！

如果你希望孩子和东尼一样，不必再为复习功课而烦恼的话，那么就试试他的「心智图」吧。运用「心智图」可以让孩子复习千遍也不厌倦。

如此一来，在读书这方面就会变得更聪明，而且毫不费力。若是读书方面变得更聪明后，就能会有更多的时间休息，释放不必要的压力。自然能尽情地与朋友玩耍，以及得到更好的成绩。

作者介绍

作者简介

东尼．博赞Tony Buzan
世界知名心理学家，是心智图发明者、世界记忆锦标赛创办人。
首度提倡「脑力认知」（Mental Literacy）这个名词，发表有许多关于人类记忆过程和系统的文章与着作，被尊称为「大脑先生」。
着有《图解心智图的第一本书》（新手父母出版）、《增强记忆与专注力》、《大脑儿童》、《如何绘制心智图》等着作，其作品已被翻译成三十种以上不同语言，发行超过一○○个国家。

译者简介

陈昭如

台湾大学人类学系毕业。曾任职于报纸、杂誌与电视台等媒体多年。目前为自由撰稿人。
着有《沉默：台湾某特教学校集体性侵事件》、《CALLIN！地下电台》、《历史迷雾中的族群》、《活在拜物星球》、《福尔摩沙爱情书》等。
译有《图解心智图的第一本书》、《图解心智图，让学习有效率》、《10天内，孩子不再是小霸王》、《10天内，培养专注力小孩》（以上皆新手父母出版）等。

目录

Chapter 1　加速复习
Chapter 2　学会使用超棒的心智图
Chapter 3　让大脑的资讯分门别类
Chapter 4　开始使用心智图
Chapter 5　别让压力上身
Chapter 6　准备考试
Chapter 7　考试真是简单极了！

内容简录

给孩子受用一辈子的礼物：学会「如何学习」

—孙易新／「孙易新心智图法®」培训机构创办人

童年，应该是充满欢乐；学习，本来就是一件快乐的事情。身为家长的您，求学阶段、升学历程，又是如何度过的呢？

回想起国、高中阶段的我，面对升学压力，只得牺牲运动、休闲、睡眠的时间，每天都努力K书到深夜。父母为了帮我请了一位家教老师，成天精打细算、省吃俭用。只是，这一切努力与付出，却因为缺乏正确的读书方法，以致事倍功半，每逢考试之后，我收到的都是满江红的成绩单，更因此而恐惧上学、害怕上课，天天生活在痛苦的深渊。

1989年，在一个因缘际会的情况下，我参加国际青年商会的训练课程，从中学习到「心智图」（Mind Mapping）学习法后，居然可以在不补习的情况下，顺利通过多项国家考试，并在美国完成一个硕士，在台湾完成二个硕士及博士学位。以前的同学都不敢相信，我博士班读的还是国立台湾师範大学。

难道是我突然变聪明了吗？并没有，小时候的我就很聪明了，只是读书方法不正确而已。2000年，获颁诺贝尔生物医学奖的美国加州大学医学院史奎尔（Larry R. Squire）教授，与哥伦比亚大学神经生物学暨行为研究中心创办人肯戴尔（Eric R. Kandel）指出，影响记忆的因素包括了：内容重复的次数、资讯的特殊性或重要性，及跟现有知识挂勾并组织在一起的程度。

过去我们读书只懂得不断重复、死记硬背，虽然，对记忆不是完全没帮助，过程痛苦外，还要牺牲许多运动、玩乐、多元学习的时间。贪玩的孩子，在没有其他读书方法的协助之下，往往被编到放牛班。

本书作者东尼‧博赞（Tony Buzan）也曾经历学习上的困惑。大学时，他一直想找一个有效的读书方法而不可得，直到1960年代末期，受到语意学及加州大学史佩利（Roger Sperry）教授，发现大脑左右两边皮质区不同心智能力的影响，便在1974年透过《心智魔法师》（Use Your Head）一书，提出了「心智图」（Mind Map）这项学习工具，即以认知心理学、语意学、图解思考、色彩学与图像学等理论背景为基础的心智图法。

在本书第1章当中，作者由左右脑心智能力的应用，指导读者绘制心智图笔记，及如何记忆心智图中的重点内容；第2章则进一步说明绘制具有逻辑结构，又不失创意的心智图技巧；第3章再介绍复习的时机与方法；第4章以学校不同的科目为例子，提供给读者几个整理心智图笔记的建议；第5章接着介绍可以纾解读书压力的小祕诀；第6章除了提醒学生考前应注意事项外，也说明了心智图应考答题的技巧；最后，第7章给读者打了一剂学习强心针。

面对十二年国教、多元入学管道，孩子的升学压力有减轻吗？看来只有不食人间烟火的官员才会说有。大多数的家长与学生，除了焦虑，还是焦虑。难道我们就此束手无策吗？当然不是。

心智图法是一种将资料依据彼此间的关联性，进行逻辑分类及展开因果关系的读书学习方法，因此心智图的笔记，能使知识的储存、管理、活用与创造更有效率，增进学习的效能。相信若能依照本书所指导的心智图笔记技巧，必能带给孩子一个快乐学习的未来。