如何自学 占星术 占星教程网盘 塔罗牌教程百度网盘

《让课堂充满幽默》唐劲松.文字版电子书[EPUB]

内容简介：

素质教育呼唤幽默教育，成功的教育家的课堂从来都不是枯燥的。列宁曾说：“幽默是一种优美健康的品质。”幽默给人们带来轻松和欢笑，俄国乌申斯基则说：“不论教育者是怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为优秀的教育实践者……”

一直以来困扰着新老教师的两个难题是：教学内容枯燥，学生厌学情绪高涨。俗话说”没有教不好的学生”，这就需要教师提升自我素质和教学艺术，特别是刚站上讲台、缺乏经验的新教师。幽默教育是一种寓教于乐的教学艺术，可以使课堂充满活力，使老师更有魅力，使师生和睦相处，使教学更有成效。

本书较全面地介绍了幽默教育的理论和方法，包括从幽默教育的理论修养到各具体学科课堂教学的机智应变，并提供了许多可供直引用的幽默素材撷英。本书案例丰富、幽默风趣，可悦读，可操作，可模仿，可会心一笑，可掩卷深思，是新教师自我提升的案头书、教学艺术培训的参考书。

作者简介：

寒松，真名唐劲松，吉林大学硕士研究生，深圳市中青年骨干教师，国内逐渐崭露头角的写作译作型教师。以教学法专着《教育机智漫谈》闻名，2006年译作《走美国课堂》一出版，便登上北京春雨等着名书店的教育类畅销榜，被朱永新教授推荐为其新学校运动的指定参考书。访美归来至今，已发表论文、译文近二百篇，凡200余万字;所参编的教材《少年君子》获中央教科所评选全国一等奖。2010年《中美课堂》出版，引起了香港和台湾教育界的关注。

目  录：

素质教育呼唤幽默课堂(序)

上篇：教育幽默理论基础篇

一、什么是幽默呢

二、教育幽默的形式和种类

三、论教学幽默

四、幽默是教师修养和风度的重要组成部分

五、幽默——教学的好助手

六、师生幽默感的培养

七、课堂上来点幽默

八、教师课堂幽默五注意

九、处理教学活动中“小插曲”之方法举隅

十、教师可以加工、改造、创造幽默

十一、课堂教学艺术例谈

十二、课堂教学的实践

十三、关于有效处理课堂教学危机的建议

十四、幽默小品的“错位”法

中篇：教育幽默各科应用篇

一、语文课教学幽默的意义

二、语文课教学幽默的注意事项

三、语文教学中的幽默做法

四、语文课堂教学中如何激发学生的兴趣

五、语言幽默在语文教学中的运用

六、作文批改中的幽默

七、亦庄亦谐话诗文(一)

八、亦庄亦谐话诗文(二)

九、亦庄亦谐话诗文(三)

十、让思想政治课教学充满幽默美

十一、教学的机智和应变性在政治学科的妙用

十二、思想政治课幽默教学案例

十三、政治课上的妙招

十四、地理课幽默教学示例

十五、数学课堂教学艺术例说

十六、数学也能幽默

十七、物理中的幽默

十八、化学课上的机智幽默(一)

十九、化学课上的机智幽默(二)

二十、化学课上的机智幽默(三)

下篇：教育幽默精彩撷英篇

一、不妨幽它一默

二、三只小板凳

三、到此一游

四、异峰突起

五、就职演说

六、好哭的林妹妹

七、罗敷效应

八、把严肃的批评变成温暖的阳光

九、校园出现了“包公”

十、巧用故事化“干戈”

十一、一次家长会

十二、适时地插点“闲言碎语”

十三、谐音的用法

十四、你对得起自己的模样吗?

十五、幽默生趣

十六、妙语成趣

十七、以诗导趣

十八、“小失误”的处理机智

十九、还有哪位同学没点到名，请举手

二十、英语中有没有母鸡

二十一、如果让你处理——方案比赛

二十二、擦黑板

二十三、灵机一动

二十四、如果没有标点符号

二十五、不妨先把问题抛给学生

二十六、抒情插语

二十七、因势利导

二十八、教学能手

二十九、釜底抽薪

三十、写保护

三十一、师生关系的“润滑剂”

三十二、学会“随波逐流”

三十三、学生课堂插话

三十四、什么是“文章”呢

三十五、学生画了老师的漫画

三十六、阿里山的姑娘变成了达坂城的姑娘

三十七、沉着冷静地对付“怪事”

三十八、他在画怪画

三十九、我辜负了班主任的期望

四十、我又不是赵本山

四十一、此“深情”非“彼深情”

四十二、体质和思想品德

四十三、用幽默的语言来结束演讲

四十四、王教授的讲演

四十五、从口袋中掏出中华五千年文化的结晶

四十六、毛主席的一语双关

四十七、借助幽默的动作结束演讲

四十八、考问木兰辞

四十九、这个梦没有白做

五十、灵活机智的回答疑问(一)

五十一、灵活机智的回答疑问(二)

参考文献

《让课堂充满幽默》唐劲松.文字版电子书[EPUB]大小：1MB 已经过安全软件检测无毒，请您放心下载。 浏览器不支持脚本！购买本书：当当图书商城 | | 淘宝购书

幽默   EPUB

有需要联系v；hx-hx4

摘要：《让课堂充满幽默》唐劲松.文字版电子书[EPUB]_教辅用书 是一本以幽默为主题的教辅用书，本文将从四个方面对这本书进行详细的阐述。首先，我们将介绍这本书的背景和概况。接着，我们将探讨这本书为什么重视课堂中的幽默，以及幽默在教学中的作用。然后，我们将讨论这本书中具体提供的一些幽默教学方法和技巧。最后，我们将总结归纳这本书的主要观点和价值。

1、背景和概况

《让课堂充满幽默》是由唐劲松所着的一本教辅用书。这本书主要探讨了如何在课堂中运用幽默，提高教学效果。唐劲松是一位教育学家和幽默心理学专家，他在书中详细介绍了幽默的定义、分类和心理学原理，并以生动的故事和案例说明了如何将幽默融入教学中。

《让课堂充满幽默》共分为五个部分，包括幽默的概述、幽默的心理学原理、幽默的教学方法和技巧、幽默应用的案例分析和幽默的评价与展望。

2、课堂中的幽默

为什么要在课堂中注重幽默呢？幽默可以增加学生的兴趣和参与度，使他们更愿意听课和参与讨论。同时，幽默也可以缓解紧张气氛，帮助学生更好地理解和吸收知识。

幽默在教学中起到的作用也不容忽视。它可以激发学生的思维和创造力，促进他们的学习和发展。幽默可以打破常规的教学方式，让学生感到新鲜和有趣，从而提高他们的学习积极性和效果。

因此，教师应该重视课堂中的幽默，通过巧妙运用幽默元素，创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

3、幽默教学方法和技巧

《让课堂充满幽默》中提供了一些幽默教学方法和技巧，供教师参考和借鉴。

首先，教师可以通过讲笑话和故事来引起学生的兴趣和注意力。这些笑话和故事可以与课程内容相关，帮助学生更好地理解和记忆知识。

其次，教师可以利用幽默的表演和演讲技巧，使课堂更加生动和活泼。例如，教师可以模仿角色或使用夸张的动作和语言来吸引学生的注意力。

此外，教师还可以利用游戏和小组活动等方式，让学生参与到课堂中，增加互动和合作。这样不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养他们的团队合作能力。

4、主要观点和价值

《让课堂充满幽默》通过对幽默的定义、分类和心理学原理的介绍，帮助教师了解幽默的本质和作用。同时，通过具体的幽默教学方法和技巧的提供，指导教师如何在课堂中运用幽默，提高教学效果。

这本书的主要观点是，幽默可以激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性和效果。它可以打破常规的教学方式，创造愉快的学习氛围，促进学生的思维和创造力。

总的来说，《让课堂充满幽默》是一本对教师非常有价值的教辅用书。它不仅可以帮助教师提高教学的质量和效果，还可以让学生更加喜欢和享受学习的过程。

总结：

《让课堂充满幽默》唐劲松.文字版电子书[EPUB]_教辅用书 是一本以幽默为主题的教辅用书，它介绍了幽默在课堂中的重要性和作用，并提供了一些幽默教学方法和技巧。通过运用幽默，教师可以提高学生的学习积极性和效果，创造轻松愉快的学习氛围。这本书对教师非常有价值，可以帮助他们提高教学的质量和效果。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询