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《社会性与人格发展(第5版)》扫描版[PDF]

内容简介：

《社会性与人格发展(第5版)》共14章，前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具，包括对研究方法论、经典理论和现代理论的回顾。4～10章主要讲社会性与人格发展的“产品”，包括情绪发展、亲密关系的建立、自我发展、成就、性别类型化与性别角色的发展、攻击性与反社会行为、利他与道德发展。11～13章讲人在其中获得发展的“生态”背景和环境，包括家庭以及电视、电脑、学校和同伴群体的重要影响。第14章进行了简单的总结，提醒读者学以致用。

作者简介：

戴维·谢弗 (David R. Shaffer) 是美国佐治亚大学心理学教授，佐治亚大学本科生项目主席，毕生发展心理学与社会心理学项目前任主席，在该大学给本科生和研究生教授人类发展课程35年。他发表的多篇研究论文涉及到利他行为、态度与说服、道德发展、性别角色与社会行为、自我表露、社会心理学与法律。他还担任《人格与社会心理学杂志》、《人格与社会学学报》、《人格杂志》的副主编。1990年，他获得佐治亚大学最高教学荣誉奖约西亚·梅格斯(Josiah Meigs)优秀教学奖。

目  录：

译者序

序

第1章 概论

普适父母机–一项思想实验

从历史角度看社会性与人格发展

前现代化时期的儿童期

作为研究对象的儿童：婴儿传记

儿童心理学的产生

理论在科学研究中的作用

关于人类发展的问题和争论

关于人类本性的早期哲学观

天性对教养

主动性对被动性

连续性对不连续性

发展是普遍性的还是特定性的

研究方法

科学方法

收集资料：发现事实的基本策略

查明关系：相关设计与实验设计

相关设计

实验设计

自然实验(或准实验)

发展研究设计

横断设计

追踪设计

序列设计

微观发生学设计

跨文化比较

附言：做一个发展研究的明智受益者

第2章 社会性与人格发展的经典理论

精神分析理论

弗洛伊德的心理性欲理论

弗洛伊德理论的贡献与批评

埃里克森的心理社会发展理论

埃里克森理论的贡献与批评

今天的精神分析理论

行为主义(或社会学习)理论

华生的行为主义

斯金纳的操作学习理论(激进行为主义)

班杜拉的认知社会学习理论

社会学习中的交互决定作用

社会学习理论的贡献与批评

皮亚杰的认知发展观

皮亚杰关于智力与智力发展的观点

认知发展的四个阶段

皮亚杰理论的贡献和批评

第3章 社会性与人格发展的近期理论

现代进化论

经典的习性学理论

习性学与人类发展

现代进化论

进化论的贡献及对其的批评

行为遗传学：个体差异的生物基础

估计遗传影响的方法

估计基因和环境的影响

遗传对人格和心理健康的影响

遗传和环境共同影响发展

行为遗传学取向的贡献及对其的批评

生态系统论：一种现代环境论观点

布朗芬布伦纳提出的发展环境

生态系统论的贡献及对其的批评

现代认知观

儿童社会性与个性发展

维果茨基的社会文化理论

社会文化理论的贡献及对其的批评

社会信息加工理论(或归因理论)

社会信息加工观点的贡献及对其的批评

理论和世界观

第4章 情绪发展与气质

情绪和情绪发展概述

情绪和情绪发展的两种理论

分化情绪的表现和发展

第一年中分化情绪的发展顺序

快乐这一积极情绪的发展

消极情绪的发展

自我意识情绪的发展

情绪表达的后期发展

识别和理解他人情绪

对情绪的早期识别和解释

识别他人情绪的后期发展

对情绪原因的理解

学会调节情绪

情绪和情绪自我调节的早期社会化

调节情绪的认知策略的出现

学习和遵守情绪表达规则

情绪能力、社会能力和个人适应

气质与发展

气质及其测量

遗传和环境对气质的影响

气质的稳定性

早期气质表现与后期发展

第5章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义

什么是情感依恋

依恋是互惠关系

同步互动与依恋

婴儿怎样对他人产生依恋

依恋的最初发展

依恋理论

依恋安全性的个体差异

测量依恋的安全性

依恋中的文化因素

影响依恋安全性的因素

养育质量

婴儿的气质

作为依恋对象的父亲

作为养育者的父亲

父亲是情绪安全性和其他社会能力的促进者

依恋与后期发展

安全与不安全依恋的长期影响

依恋特征为什么能预测后期发展

依恋是终生不变的吗

无依恋的儿童

婴儿期和儿童期社会剥夺的后果

早期剥夺为什么是伤害性的

儿童能从早期社会剥夺中恢复过来吗

母亲就业、日托与早期情绪发展

变换式养育的质量

父母教养方式与父母对工作的态度

怎样帮助参加工作的父母

第6章 自我与社会认知的发展

自我概念的发展

自我的出现：分化、区分和自我认识

我是谁?学前儿童的反应

儿童的心理理论和私人自我的出现

儿童中期和青少年期的自我概念

自尊：自我的评价成分

自尊的起源

儿童期自尊的成分

青少年期的自尊

随时间发展自尊是稳定的吗

儿童社会性与个性发展

父母和同伴对自尊的影响

文化、种族和自尊

我要成为什么样的人?同一性的形成

同一性形成的发展趋势

同一性形成是一个多么痛苦的过程

个人、社会和文化对同一性形成的影响

少数族裔青年的同一性形成

社会认知的另一面：了解他人

个人知觉发展的年龄趋势

社会认知发展理论

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人格   社会   个性

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摘要：《社会性与人格发展(第5版)》扫描版[PDF]_心理科学是一本关于社会性和人格发展的心理学教材。本文将从四个方面对这本书进行详细的阐述，包括其内容概述、理论框架、实证研究和应用前景。通过对这些方面的探讨，希望读者能够对社会性和人格发展有更深入的理解和认识。

1、内容概述

《社会性与人格发展(第5版)》是一本系统介绍社会性和人格发展的心理学教材。它涵盖了社会性与人格的基本概念、理论框架、研究方法和应用前景等内容。该书的作者通过综合分析心理学领域的研究成果，系统地阐述了社会性和人格发展的关键理论和实证研究，为读者提供了全面而深入的知识。

该书的内容包括社会性和人格的定义、特点和发展过程，以及社会化、性别差异、道德发展、同伴关系和人际关系等相关主题。在内容的编排上，作者以逻辑和系统性为原则，将各个主题有机地连接起来，形成一个完整的知识体系。

2、理论框架

本书的理论框架基于心理学领域的经典理论和最新研究成果。作者综合运用了社会认知理论、社会学习理论、发展心理学和人格心理学等多个领域的理论，构建了一个全面而有力的理论框架，用以解释社会性和人格发展的原因和机制。

在理论框架的建构上，作者特别注重将个体和社会环境相互作用的关系纳入考虑。他们强调个体与社会环境之间的互动和影响，探讨了家庭、学校、同伴和文化等因素对社会性和人格发展的影响。通过理论框架的建构，读者能够更好地理解社会性和人格发展的复杂性和多样性。

3、实证研究

本书对社会性和人格发展的理论进行了大量的实证研究。作者通过综述和分析大量的研究成果，展示了社会性和人格发展的规律和变异。他们运用各种研究方法，包括实验研究、问卷调查、观察研究和纵向研究等，以全面而客观的方式呈现社会性和人格发展的实际情况。

在实证研究的基础上，作者还提出了一些关键问题和未解决的问题，给出了进一步研究的方向和建议。通过实证研究，读者能够更加深入地了解社会性和人格发展的实际情况，以及相关因素对发展的影响。

4、应用前景

《社会性与人格发展(第5版)》不仅提供了理论和实证研究，还探讨了社会性和人格发展的应用前景。作者将理论和研究成果与实际社会问题相结合，讨论了社会性和人格发展在教育、心理治疗、职业选择和社会政策等方面的应用。

通过对应用前景的探讨，读者可以更好地理解社会性和人格发展与实际生活的关系，以及如何利用这些知识和研究成果来解决社会问题。

总结：

《社会性与人格发展(第5版)》扫描版[PDF]_心理科学是一本关于社会性和人格发展的心理学教材。通过对其内容概述、理论框架、实证研究和应用前景的详细阐述，本文希望读者能够对社会性和人格发展有更深入的理解和认识。本文由nayona.cn整理。

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