《认知力》马扎林·贝纳基 & 安东尼·格林沃尔德【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介:
“我了解自己的内心。我能公正而准确地评价他人。”
你真正了解自己内心的想法吗?人类意识到自己的想法的比率其实是很低的,正因为如此,我们应该对自我洞见保持谦卑的态度。
我们终其一生与种种文化态度共存,它们所针对的因素包括年龄、性别、种族、民族、国籍、性取向、宗教信仰、社会阶级乃至是否有残疾。在这些文化心态的影响之下,其实每个人心底都对他人有些偏见,这正是心理学家马扎林·贝纳基和安东尼·格林沃尔德在本书中重点探讨的问题。
在研究过程中,他们对上面引述的自我认知提出了质疑。本书作者用“认知盲点”来比喻人们思维中暗藏偏见的区域。在浑然不觉的情况下,我们对不同社会人群的“刻板印象”会在多大程度上影响我们的好恶,以及对他人性格、能力、潜力的评价?贝纳基和格林沃尔德抛出了这一系列问题,引导我们抽丝剥茧去找到自己身上的“潜意识偏见”或“隐性偏见”,做出效用*大化决策。
作者简介:
马扎林·贝纳基(Mahzarin R. Banaji)和安东尼·格林沃尔德(Anthony G. Greenwald)已经合作了30多年,两人分别任教于哈佛大学和华盛顿大学,是两位伟大的社会心理学家。他们志趣相投,都希望通过研究理解人类思维在特定社会环境下的运作方式。他们和同事布莱恩·诺塞克一起开发了“内隐联系测验”。这种方法改变了他们自身,也改变了他们的研究工作和所研究的学科领域。在内隐联系测验网站上,有超过1400万人完成了这项测试。在本书中,来自作者所在实验室的研究数据和上述网站的测试结果首次与普通读者见面。
目 录:
目 录
推荐序 / VII
序 言 / XIII
1
社会动物的认知错误
视觉认知错误:两张桌子完全相同 / 004
记忆认知错误:根本没有“昆虫”这个词 / 009
两种着名的认知错误:可得性启发法与锚定效应 / 012
社会认知错误:戴着有色眼镜看人 / 014
我们为何会背离效用最大化原则? / 020
2
事实的阴影——各种颜色的谎言
灰色谎言:抱歉,她不在家 / 027
无色谎言:我每天只抽半包烟 / 028
红色谎言:我爱你 / 029
蓝色谎言:我总是勇于承认错误 / 031
用问答方式来做研究可行吗? / 035
重新审视我们的诚实度 / 037
3
寻找我们内心的潜意识偏见
扑克牌分组测试 / 042
“花卉—昆虫”内隐联系测验 / 043
关于态度的内隐联系测验 / 049
关于种族的内隐联系测验 / 052
无意识的偏好是否等同于偏见? / 057
通过测试结果能否预测人们的行为? / 059
4
思维的鸿沟——沃尔沃家用轿车与红色保时捷
思维的两个系统:反省思维和自发思维 / 067
分离:互相矛盾的理性与直觉 / 070
认知失调带来的困扰 / 072
你真的了解自己内心的想法吗? / 075
你会和入殓师约会吗? / 076
潜意识的强大力量 / 077
你觉得这则笑话好笑吗? / 079
谁更喜欢老年人? / 080
将忧虑转化为改变自我的力量 / 084
5
给不同的人贴上不同的标签
刻板印象有对有错 / 091
刻板印象不会一成不变 / 093
刻板印象或多或少是负面的 / 095
群体分类与我们的行为 / 097
擅长分类的人类思维 / 098
我们所持有的那些刻板印象 / 106
刻板印象与独一无二的人类个体 / 108
刻板印象是一把双刃剑 / 111
6
偏见的隐性成本
地球是球形的与地球是圆形的 / 116
关于“一夜成名”的记忆实验 / 121
刻板印象的代价:错把好人当成罪犯 / 123
疑心的负担:奥巴马的总统竞选之路 / 130
刻板印象短时间内不会消失 / 134
求职时,你是否看重领导的性别? / 140
具有破坏性和毁灭性的刻板印象 / 143
7
“我们”和“他们”
印随行为会如何影响人类和动物的行为模式? / 151
婴儿的偏好与选择行为 / 154
儿童与他们的“性别俱乐部”/ 157
“最小群体”实验的重大发现 / 160
大脑是否在乎“我们”和“他们”的差异? / 163
裁缝的手与耶鲁教授的手 / 166
8
终极目标——消除盲点、隐性偏见与歧视行为
乐团如何才能招募到最优秀的演奏家? / 174
认知错误能被消除吗? / 176
尝试找到消除刻板印象的办法 / 180
歧视行为与好人的内群体偏好 / 186
向前一步,摆脱对自身的偏见 / 190
认知错误、盲点和解决方案 / 193
附录一 / 195
附录二 / 215
致 谢 / 235
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摘要:本文是对《认知力》马扎林·贝纳基 & 安东尼·格林沃尔德【文字版_PDF电子书_推荐】_成功励志》一书的详细阐述和总结归纳。该书从认知力的角度探讨了成功和励志的重要性,具有很高的实用性和指导性。本文将从四个方面对该书进行阐述,包括认知力的定义、认知力的培养方法、认知力对成功的影响以及实践案例。最后,对全文进行总结归纳。
1、认知力的定义
认知力是指人们对事物的认知和理解能力,包括观察、思考、分析和判断等能力。《认知力》一书通过深入探讨认知力的内涵和特点,为读者提供了清晰的定义和理解。认知力是成功的基石,是实现人生目标的重要因素。
认知力的培养方法
认知力的培养是一个系统的过程,需要通过学习、思考和实践来提升。该书提供了一系列有效的培养方法,如培养好奇心、保持开放的思维、注重观察和思考等。这些方法可以帮助读者提高自己的认知力,从而更好地应对各种挑战和困难。
认知力对成功的影响
认知力是成功的关键因素之一,它决定了一个人在面对问题和挑战时的应对能力和思维方式。具有良好的认知力的人更容易找到解决问题的方法,更具创造力和创新性,更有可能实现自己的目标和梦想。
2、实践案例
本书通过丰富的实践案例,展示了认知力对成功的重要作用。案例中的成功人士通过充分发挥自己的认知力,克服了各种困难和挑战,取得了辉煌的成就。这些案例对读者具有启发和激励作用,让人们深刻认识到认知力的重要性。
3、认知力的培养方法
认知力的培养是一个长期的过程,需要不断地学习和实践。该书提供了一系列有效的培养方法,如培养好奇心、保持开放的思维、注重观察和思考等。这些方法可以帮助读者提高自己的认知力,从而更好地应对各种挑战和困难。
4、总结归纳
《认知力》马扎林·贝纳基 & 安东尼·格林沃尔德【文字版_PDF电子书_推荐】_成功励志》一书通过对认知力的深入研究和实践案例的分享,向读者展示了认知力对成功的重要作用。培养良好的认知力可以帮助人们更好地应对各种挑战和困难,实现自己的目标和梦想。通过学习本书,读者可以掌握一系列有效的认知力培养方法,提升自己的认知力,实现个人成功和成长。
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