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《可复制的领导力2：樊登的7堂管理课》(樊登打磨5年，帮助提升你的管理能力。俞敏洪、宋志平、刘东华、宁向东、刘润联袂推荐)樊登【文字版_PDF电子书_推荐】

内容简介：

百万读者信赖的领导力系列新作，

让每个人都成为优秀的管理者!

领导力是随时代变化的，工业化的时代强调标准化、流程化、简单化，而在后工业化时代，人的个性和活力成为组织稀缺的东西。管理者需要持续提升自己的领导能力，减少刚性管控，创造更加自由的组织氛围，激发员工善意，让更多优秀的人长出来。

本书从理念、方法论和技术三个层面，详细阐述了管理者如何构建生物态思维，从根本上提升认知高度以及解决复杂问题的能力。

作者简介：

樊登:

“樊登读书”创始人

毕业于西安交通大学，北京师范大学博士。

1999年国际大专辩论赛冠军。

曾在中央电视台主持《实话实说》《12演播室》《三星智力快车》等节目。

2013年从北京交通大学辞去教职，创办“樊登读书会”;2018年，“樊登读书会”正式更名为“樊登读书”，至今已影响超过5400万用户。

横跨传媒界、学术界和培训界，国内领导力和沟通力领域专家，传授“可复制系列”核心课程。深刻影响海尔、华为、中国银行等领军企业，并被北大总裁办、清华大学MBA课程等进一步传播。

目  录：

推荐序 做温暖和睿智的人 宁向东 _ V

自 序 让优秀的员工自己长出来 _ IX

第一章 从正常世界到疯狂世界

外部环境正在发生巨大的变化，出奇的、违反常规认知的事物越来越多，人与人的能力差距也越来越大。疯狂人才对组织的发展起到了至关重要的作用。

让 10% 的人做到 1 万分 _ 003

要敢于给员工开高工资 _ 009

减少管控，给员工更多的自主性 _ 016

第二章 从机械态思维到生物态思维

机械态注重管控和规则，生物态则更强调保护和激发团队的活力，使其拥有更强的韧性和生命力，这正是当下管理者需要学习的重要课题。

从还原论到自我引用 _ 025

从维持稳定到寻找亮点 _ 035

让组织实现“幂次法则” _ 042

生物态组织发展需要好的模因 _ 050

好模因的两大特征和三大支柱 _ 058

第三章 打造生物态组织的五大方法论

方法论是前事的经验总结，也是当下的指路明灯。五大方法论将会从目标、能力、思维、经营方式等方面助力管理者向生物态思维转变，更好地迎接未来的市场竞争。

十 倍 好 _ 071

反 脆 弱 _ 080

低风险创业 _ 088

放权和试错 _ 095

让组织自己长出来 _ 102

第四章 激发他人的善意，唤醒员工的内在动力

管理的本质就是限度地激发和释放他人的善意。所谓善意， 就是培养员工的成长型思维，给他们终身成长的空间。

塑造成长型思维，让员工终身成长 _ 109

刚性制度是组织发展的巨大阻碍 _ 117

重新思考绩效考评，创造更多的可能性 _ 124

共建超级球队，实现组织透明化 _ 129

第五章 学会批判性思维，做出正确决策

批判性思维是每一个人提升领导力的必经之路。只有做出和别人不一样的东西，有与别人不一样的想法，能够通过独立思考去沉淀，才会创造出价值。

管理需要批判性思维 _ 137

锻炼批判性思维的四个维度 _ 142

控制杏仁核，用大脑皮层做事 _ 151

读懂人类误判心理学，掌控大脑思考系统 _ 158

第六章 成为优秀的管理者，让人才为我所用

管理者的重要使命是培养人才，让人才在自己的手中发挥的价值和作用。通过获得信任，搭建团队，掌握培养员工的有效时机和手段，实现一个管理者的自我成长。

管理者的角色是通过他人来完成工作 _ 167

把握培养员工的有效时机和途径 _ 175

学会前瞻性人才保留，预防优秀人才流失 _ 181

一个优秀管理者的成长路径 _ 188

第七章 掌握情境领导，在沟通中赋能

领导力的关键就在于通过沟通，在充分尊重差异的前提下赋能每一个人，让他们用正确的方法、正确的心态去做正确的事情， 然后拿到正确的结果。

情境领导的四大类型 _ 197

管理即沟通 _ 205

用 GROW 模型进行提问 _ 211

提问时控制给建议的欲望 _ 220

学会 BIC，让对方心甘情愿接受负面反馈 _ 226

四大步骤落实 BIC _ 234

后 记 _ 243

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领导力   樊登

有需要联系v；hx-hx4
摘要：《可复制的领导力2：樊登的7堂管理课》是樊登经过5年打磨的一本管理能力提升的书籍，得到了俞敏洪、宋志平、刘东华、宁向东、刘润的联袂推荐。本文将从四个方面对这本书进行详细阐述，包括樊登的管理理念、领导力的培养、团队建设以及沟通与决策能力的提升。

1、樊登的管理理念

樊登的管理理念是本书的核心内容之一。他强调管理者应该具备正确的价值观和使命感，要注重个人的成长和团队的发展。他提出了“明确目标、激发潜能、善于沟通、注重绩效”的管理原则，通过讲解这些原则，樊登引导读者从管理者的角度去思考和解决问题。

樊登还分享了自己的管理经验和故事，让读者更加直观地理解管理理念的重要性。他的管理理念深入浅出，易于理解和应用。

2、领导力的培养

本书还重点介绍了领导力的培养方法。樊登认为领导力不是天生的，而是可以通过学习和实践来培养的。他提出了“自我管理、人际关系管理、团队管理”三个层次的领导力培养路径，通过讲解这些层次的技巧和方法，樊登帮助读者提升自己的领导力。

樊登还分享了一些实用的领导力案例和技巧，让读者能够更好地应用到实际工作中。他提倡以身作则，通过自身的行动来影响和激励团队成员，建立良好的领导形象。

3、团队建设

樊登认为团队建设是管理者的重要任务之一。他提出了“招聘、培训、激励、沟通、考核、裁员”六个方面的团队建设要点，并详细阐述了每个方面的具体方法和技巧。

樊登还强调了团队文化的建设和维护，他认为一个有活力和凝聚力的团队必须有共同的价值观和信念。他分享了一些团队文化建设的案例和经验，让读者能够更好地理解和运用这些方法。

4、沟通与决策能力的提升

樊登认为沟通与决策是管理者必备的核心能力。他介绍了一些沟通和决策的技巧和方法，包括倾听、表达、分析、权衡利弊等。他还分享了一些沟通决策案例和故事，让读者能够更好地掌握这些技巧。

樊登强调沟通与决策的重要性，他认为一个优秀的管理者必须能够与团队成员和上级进行良好的沟通，能够做出明智的决策。

总结：

《可复制的领导力2：樊登的7堂管理课》是一本帮助读者提升管理能力的优秀书籍。樊登通过讲解自己的管理理念、领导力的培养、团队建设以及沟通与决策能力的提升，帮助读者成为优秀的管理者。这本书内容丰富实用，值得一读。

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