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《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》张华【文字版_PDF电子书_推荐】

内容简介：

少年商学院创始人张华集10年研究与实践写成的一本“未来之书”，就如何培养孩子面向未来的8大能力与品格(阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”)，提供了翔实的策略建议与实操路径。

好的教育是怎样的?世界名校青睐怎样的学生?

如何培养孩子的学习自驱力与创新自信力?

如何让孩子的学习成绩与兴趣发展相得益彰?

面向未来，学习方式需要做怎样的调整或改变?

如何高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格?

本书引导父母及教育工作者破解教育焦虑，在培养子女和学生的过程中塑造他们面向未来的核心竞争力。这既是一本知识学习“创造力手册”，也是一本帮孩子进入世界名校的策略手册，更是一部让孩子身心平衡发展的成长指南。少年商学院近400万高知家长用户见证，书中详细解读的8大板块，可有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力，奠定孩子一生幸福的基础，陪同孩子成为真实而完整的未来人才。

作者简介：

张华，少年商学院创始人，三个孩子的爸爸。

为了孩子转型做教育，致力打造线上线下结合的新型国际化学校;创业前为知名财经媒体人，任职于《南方周末》，笔名东方愚;出版有《中国富豪这十年》(与胡润合着)及《敢让孩子做自己》等畅销书。

目  录：

001 第1章 做有根的“全球公民”

002世界名校的共识

002从哈佛大学与清华大学的新生特征说起

008世界名校录取标准的变与不变

010到底应当培养孩子的哪些能力

013停止应试与素质教育的对立二分

017从小培养“通才”而非“专才”

017通识教育等于广泛兴趣吗

020哈佛通识教育体系的新变化

025培养“T型少年”的3大建议

031国际化教育2.0时代来了

033留学人数滑坡，未必是“真拐点”

035国际化教育2.0时代的3大特征

041每个孩子都需要接受国际化教育

043 第2章 阅读力与表达力

044年少就该广读书

045课后阅读20分钟，胜过写作业2小时

049广泛阅读：年少就该广读书

051从小多读经典的重要性

054每个孩子都可以成为“百万富翁”

058创意表达的力量

060儿子3年级时一篇“作文”写了1万字

069自信表达的孩子是怎样炼成的

074“幽默教养法”让乐观成为一种习惯

079第3章 信息技术与数理能力

080让孩子成为“新学习革命”的主人

081马斯克的儿子们就读的“星球学校”

091选拔“全球最聪明的大脑”的学校

095让孩子看到未来的“后脑勺”

099从孩子改造北极博物馆说起

100“博物馆式的学校”

100“给芬兰友好学校一个惊喜”

101四步流程，线上与线下相融合

105从“要我学”到“我要学”

107找到孩子在科技时代的GPS

108游戏化学习势不可当

112从小培养哲思能力的必要性

119 第4章 适应性与探索力

120 跨学科思维与可迁移能力

122 一枚硬币的魔力

129“美食跑车大作战”

133 可迁移能力与华为人才观

136 培养孩子的创新创业精神

136 10岁的小小CEO

138 善于利用“比较优势”的少年

141 面向未来的学习方式

143 父母可以随时随地激发孩子

145 学校样本：北京史家小学

149“天才一小时”与留白教育

149 天才一小时，让热情变成行动

152“天才一小时”的具体玩法

157“留白”也是孩子成长的关键

165 第5章 分析与创造力

166 用设计思维提升孩子的创造力

167“妈妈，明天我们还能再来吗”

169 提升孩子解决问题能力的秘诀

171 设计思维的详细流程

180“改变世界，你可以的”

185 重新定义社会实践

186 62个城市孩子同时“拯救书店”

193 一个11岁少年的“未来公民书店计划”

195“急切需要的改变”与“突然的可能性”

198 企业将成为素质教育的参与者

201 从当“小学徒”开始

202“发射火箭，你也可以”

204“发射火箭”五步法

206 做学徒与找同伴的重要性

208 从小如何做学徒

210“学徒制学习”其实是一种终身学习力

211“带孩子上班日”

215 第6章 领导力与团队合作力

216 在日常生活中提升孩子的领导力

217 跟着儿子去旅行

222 领导力启蒙从“管理家庭团队”开始

228 好的家庭应该是“有限责任制”

230 从智商、情商、财商到“众商”

231孩子不愿意合作，怎么办

232“众商”决定你能走多远

235 当孩子的小伙伴“欠债不还”时

239 从生活小事开始提升“三重专注力”

243第7章 心智习惯

244自律的孩子是怎样炼成的

246慢就是快

250危险即安全

253给方法不如指方向

258抗挫力让孩子走得更远

258允许孩子犯错

263帮助孩子复原并复盘

269培养孩子的自我调节能力

273 第8章 善良与诚实

274在复杂的世界里保持善良

275“善良教育”的3大特征

280善良也是一种核心竞争力

282敢于质疑才是最大的诚实

282犹太女孩的3个答案

284敢于质疑，学会提问

287实用提问四步法

289甄别虚假消息与恶意消息

294努力不失信于孩子，孩子才可能诚实并相信我们

297第9章 幸福就是立足成为真实而完整的人

298“新式学霸”的3大特征

299酷爱阅读，海量阅读

300善于提问，关注时事

301兴趣广泛，注重实践

302中国的“T型少年”在路上

304对孩子10年后的期待

307让孩子成为追求幸福的主人

311 后记　面对面，肩并肩

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摘要：《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》张华【文字版_PDF电子书_推荐】_教辅用书是一本有关培养孩子面向未来核心竞争力的教辅用书。本文将从四个方面对这本书进行详细阐述，分别是书籍概述、核心竞争力培养、未来趋势和教育方法。通过阅读这本书，家长和教育工作者可以获得培养孩子的指导和启发。

1、书籍概述

《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》是张华所着的一本教育类书籍，旨在帮助家长和教育工作者了解如何培养孩子面向未来所需的核心竞争力。书中提供了一系列的理论和实践指导，以帮助孩子在现代社会中获得成功。

这本书分为几个部分，分别介绍了核心竞争力的概念和重要性，以及如何通过不同的教育方法和环境来培养孩子的核心竞争力。书中还包含了一些案例分析和实用建议，以帮助家长和教育工作者更好地应用书中的理论。

通过阅读这本书，读者将了解到孩子面向未来所需的核心竞争力是什么，以及如何通过教育和培养来帮助孩子培养这些竞争力。这本书是家长和教育工作者的一本宝贵参考书。

2、核心竞争力培养

核心竞争力是指孩子在现代社会中获得成功所需的一系列能力和素质。这些竞争力包括思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力、问题解决能力等。在这本书中，作者详细介绍了如何培养孩子的核心竞争力。

首先，作者强调了培养孩子的思维能力的重要性。思维能力是孩子进行创新和解决问题的基础，因此家长和教育工作者应该注重培养孩子的思维能力，包括逻辑思维、批判性思维和创造性思维等。

其次，作者提到了培养孩子的创新能力。在现代社会中，创新能力是孩子成功的关键。作者提供了一些创新教育的方法和案例，帮助家长和教育工作者了解如何培养孩子的创新能力。

此外，作者还介绍了培养孩子的沟通能力和合作能力的重要性。沟通能力和合作能力是孩子成功的基础，它们需要通过教育和实践来培养。

3、未来趋势

在这本书中，作者还介绍了未来社会和工作的趋势，以及对孩子核心竞争力的影响。作者指出，未来社会将更加依赖创新和合作，因此孩子需要具备相应的核心竞争力才能在未来取得成功。

作者还介绍了一些新兴的行业和职业，以及这些行业和职业对核心竞争力的要求。通过了解未来的趋势和需求，家长和教育工作者可以更好地帮助孩子培养核心竞争力。

4、教育方法

在这本书中，作者还提供了一些教育方法和实践建议，以帮助家长和教育工作者培养孩子的核心竞争力。

首先，作者强调了家庭教育的重要性。家庭是孩子最早接触教育的地方，因此家长应该注重培养孩子的核心竞争力，包括提供良好的学习环境、激发孩子的兴趣和培养孩子的自律能力等。

其次，作者介绍了学校教育的角色和责任。学校应该通过创新的教育方法和课程来培养孩子的核心竞争力，包括开展创新教育和合作学习等。

最后，作者提到了社会教育的重要性。社会教育包括培训机构和社会活动等，它们可以为孩子提供更广阔的学习机会和实践平台，帮助孩子培养核心竞争力。

总结：

《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》是一本帮助家长和教育工作者培养孩子核心竞争力的教辅用书。通过阅读这本书，读者可以了解孩子面向未来所需的核心竞争力，以及如何通过教育和培养来帮助孩子培养这些竞争力。这本书是家长和教育工作者的一本宝贵参考书。

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