《哥伦比亚大学创新思维课》威廉·达根【文字版_PDF电子书_推荐】
书名:哥伦比亚大学创新思维课 作者:威廉·达根 出版社:中国人民大学出版社 译者:无 出版日期:2021-5-6 页数:220 ISBN:9787300291987 |
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内容简介:
创新最重要的是想出新的点子,而不是执行。那么创新是如何发生的?人类头脑中是如何形成创造性想法的?
威廉·达根立足于现代神经科学、古典军事战略和亚洲的哲学思想,解答了以上问题。他提出了一套在商业及其他领域的创新改革中发挥了重要作用的创新理念。在本书中,作者,
·为创造性战略提供了循序渐进的指导。它的每一部分都有别于传统的战略创新法、创造力法。
·对传统方法进行了更深入的研究,帮助创新者改进或摒弃传统的方法,以便他们能有机会运用创造性战略。
·提供了各种各样的参考资料,启发读者学会构思新的组合。
本书解决的创新问题,不仅涉及产品设计,还涉及从公司、部门、团队以及个人等不同层面提出富有创意的想法。在这个不断变化的世界中,我们只有不断地调整战略,才能跟上时代的步伐,实现个人、企业和组织的价值。
作者简介:
威廉·达根
全球创新大师、哥伦比亚大学商学院教授,拥有20多年的战略顾问经验,并着有《战略直觉》《创意策略》《第七感》等三部享誉中外的战略创新着作,其中《战略直觉》更是被《商业战略》杂志评为年度战略图书。他的创新理论体系已经被国际上许多顶尖大公司作为培养创新思维的理论基础。
目 录:
引言
第一部分? 源于内部的创造性战略
第 1 章 从思维到方法 /3
第 2 章 史上先例 /3
第 3 章 问题是什么 /3
第 4 章 从何开始? /3
第 5 章 创意组合 /3
第 6 章 决定 /3
第 7 章 形成组织 /3
第 8 章 不同的创新方法 /3
第二部分 来自外部的创造性战略
第 9 章 头脑风暴
第 10 章 贝恩公司的十大管理方法
第 11 章 创造性
第 12 章 战略性
第三部分 创造性战略总览
第 13 章 创造性战略的架构
第 14 章 创造性战略的阶段
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摘要:《哥伦比亚大学创新思维课》威廉·达根【文字版_PDF电子书_推荐】_哲学宗教 是一本值得推荐的电子书。本文将从四个方面对这本书进行详细阐述,包括课程概述、教学方法、学习收获和影响力。通过这些方面的介绍,读者可以更加全面地了解这本书的内容和意义。
1、课程概述
《哥伦比亚大学创新思维课》是由威廉·达根教授所授课的一门课程。这门课程主要讲授哲学和宗教的相关内容,涵盖了思维方式、创新思维以及哲学宗教的基本概念和理论。通过学习这门课程,学生可以深入探索思维方式和创新思维的重要性,以及哲学宗教对人类思维的影响。
这门课程的独特之处在于将哲学和宗教相结合,通过对宗教信仰和哲学思维的探讨,引导学生思考人生意义和价值观的问题。通过学习这门课程,学生可以更好地理解自己与世界的关系,以及如何运用创新思维解决现实生活中的问题。
2、教学方法
威廉·达根教授在教学过程中采用了多种教学方法,包括讲座、案例分析和小组讨论等。通过讲座,他将哲学宗教的基本概念和理论进行详细解释,帮助学生建立起对这些概念和理论的基本理解。通过案例分析,他引导学生运用创新思维解决实际问题,培养学生的思维能力和创新意识。通过小组讨论,他鼓励学生互相交流和分享自己的观点,促进学生之间的合作和思想碰撞。
威廉·达根教授的教学方法非常灵活多样,能够满足不同学生的学习需求。通过这种教学方法,学生可以更加主动地参与学习,提高学习效果和兴趣。
3、学习收获
学习《哥伦比亚大学创新思维课》可以带给学生许多收获。首先,通过学习哲学宗教的相关内容,学生可以拓宽自己的思维方式,培养自己的创新思维能力。其次,学生可以通过案例分析和小组讨论的方式,锻炼自己的分析和解决问题的能力。最后,学生可以在与其他学生的讨论和交流中,不断完善自己的观点,提高自己的思辨能力。
通过学习这门课程,学生可以更好地理解哲学宗教对人类思维的重要性,以及如何运用创新思维解决现实生活中的问题。这些学习收获将对学生未来的学习和职业发展产生积极的影响。
4、影响力
《哥伦比亚大学创新思维课》的影响力是非常广泛的。首先,它为学生提供了一种新的思维方式和创新思维的方法,帮助他们更好地应对现实生活中的问题。其次,这门课程将哲学和宗教相结合,引导学生思考人生意义和价值观的问题,对于学生的思维拓展和成长具有积极的推动作用。最后,威廉·达根教授以其深厚的学术造诣和严谨的教学态度,在学术界和教育界都具有很高的声望。
总结:通过学习《哥伦比亚大学创新思维课》威廉·达根【文字版_PDF电子书_推荐】_哲学宗教,学生可以深入了解哲学宗教的基本概念和理论,培养创新思维能力,提高分析和解决问题的能力,完善自己的观点和思辨能力。这本书对学生的学习和职业发展具有积极的影响力。
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