《读历史哪有这么烧脑》山阳【文字版_PDF电子书_】
内容简介：
历史小说之所以传唱千百年而不衰，
只因为它们是老百姓所喜闻乐见的。
它传达着正义、昭示着传统的美德!
▶唐伯虎除了装穷人进华府点秋香，还会装疯卖傻避祸保命?
▶春秋五霸之首，最终却演了齣「英雄难过小人关」的悲剧?
▶范蠡向勾践请求退隐，竟避开了「鸟尽弓藏」的经典桥段?
▶陈琳骂曹操连祖宗都不放过，被擒后曹军檄文皆出自他手?
美人悲剧、奸臣惨剧、英雄闹剧……身为现代人不懂历史?
老师在讲，你不听也没关系!拥有本书，历史根本超简单!
▎历史叫你「低调」
──人该自重，但把自己看太重，就等着被乱箭射中!
低调的人未必高尚，张扬的人也未必恶劣……
我们不该以一个人低调或张扬来判定其人格。
其实，历史上的很多贤士的个性都非常张扬，
有些是天性如此，有些则是出于对现实的愤怒，
对此类张扬，我们不该贬损，还应该顶礼膜拜!
然而，历史也一再地提醒我们「低调做人」，
不管一个人是好人或坏人，张扬绝不是好事。
张扬者招人嫌、招人妒、甚至招来无妄之灾。
◎你看看《三国演义》
杨脩如曹操肚子里的蛔虫，就连曹操本人也非常佩服。
然而这种聪明最终引起了曹操的厌恶，最终将其斩首。
◎你看看《庄子》
吴王渡过长江，率领众臣登上猕猴聚居的山岭去打猎。
猴子们见人来了，转眼间吓得四处奔逃，躲进了树林深处。
除一只猴子例外，牠从容不迫地跃上树枝，像在挑衅吴王。
吴王当即张弓搭箭，谁知牠一把接住了飞速射来的利箭，
吴王命随从一起射牠!于是，猴子被人们射成了个大刺猬……
▎历史要你「懂借」
──借东西才不可耻，连借都不懂才会令人不齿!
「君子善假于物，智者借力而行。」
古文中的君子与现代意义上的君子有着本质的区别。
我们口中的君子指好人，此处所说的君子就是成功人士。
因此，古往今来的「善借者」，绝不仅限于正人君子。
但是，这也不意味着借力就一定是可耻的，
实际上，放眼天下，都离不了一个「借」字!
◎你看看《西游记》
有人做过统计，孙悟空先后总共借过150多次，
借人、借法力、借法宝、借云、借雨、借风、借雷……
只要是取经路上所需要的，孙悟空基本上都借过。
而且到了取经末期，孙悟空越来越擅长「借」，
遇到妖怪都懒得打了，直接找观音解决问题!
看到最后，你能说「齐天大圣」不成功吗?
▎历史劝你「谨慎」
──鲜花后面有荆棘，成功背后有危机!
不谨慎有时还意味着没有道德、不遵守游戏规则。
一个人处处谨慎，或许仍避免不了生活中的不如意，
但一个人不谨慎，尤其是那种人品、道德上的不谨慎，
不仅极有可能导致个人的悲剧，甚至还可能祸国殃民。
◎你看看杨贵妃
得到男人的爱不该被诟病，红颜也并非都是祸水。
其实安史之乱时，士兵们之所以要求处死杨贵妃，
不在于她多吃了几个荔枝，也不在于她「媚惑君王」，
而在于人们普遍认为，她的堂兄杨国忠「通于胡人」。
她身为叛徒的堂妹，怎么可以继续留在大唐领袖身边?
换言之，杨贵妃是受堂兄连累，但杨国忠是如何连累上她?
她收了杨国忠带来的土特产，便为他在皇帝面前数次美言……
你想想，她若不为杨国忠美言，就吃不上土特产吗?
这算不上是贪心，说来说去，只能说她自己不谨慎。
「历史的唯一教训就是人们从来没有好好吸取过历史教训。」──黑格尔
因此，本书在写作过程中尤其注重历史案例的选择与成败的深入剖析!
作者简介：
山阳
不是山羊。从小喜爱写作，高中上课时常常偷偷写小说被老师骂。喜欢历史、思考、古典文学，但对新事物也来者不拒。
高春天
专职作者。
目 录：
前言
第01堂课 生存—活下去，才有机会活得好
残酷是历史的常态，忍耐是人生的必需
有一种智慧叫做「装」
别跟现实过不去
第02堂课 求知—人生永恆的主题
有知识，无所谓
知识就是财富
学习—思考—实践
第03堂课 自我—做自己想做的人
谁在控制我们的人生
抱怨别人不如成就自我
做不了大树，就做小草
第04堂课 平衡—人生就如走钢丝
刚柔并济，进退有度
做事宜方，做人宜圆
福祸相依，顺其自然
第05堂课 中庸—不偏不倚中道行
以平常心看不平常事
假话少说，真话巧说
极高明而道中庸
第06堂课 识人—用心眼看，用心耳听
这个世界并非只有美好
谁能借你一双慧眼?
善待君子，也要善待小人
第07堂课 去智—智慧是最害人的东西
慧生便是罪生时
大智若愚，慧极必伤
聪明—智慧—道
第08堂课 不争—王者不争，不争者王
争，不等于得到
不争方能争天下
蜗牛角上争何事
第09堂课 选择—选择不对，努力白费
有智慧不等于会选择
错一步便是歧途
选择太多等于没有选择
第10堂课 捨弃—没有什么不能捨弃
放弃也是一种美丽
捨不得，也要捨
要捨得，也要割捨
第11堂课 平和—上善若水，平以求真
心平气和，笑傲人生
生气不如争气，争气还要顺气
多些宽容，少些计较
第12堂课 厚道—厚道就是王道
厚道是人生最大的财富
厚者千秋，仁者无敌
做人要厚道，做事要精明
第13堂课 坦蕩—君子坦蕩蕩，小人常戚戚
坦蕩如砥，其直如矢
磊落处世，坦蕩做人
行藏不昧鬼神钦
第14堂课 戒贪—知足天地宽，贪得宇宙隘
知足不辱，知止不殆
莫作人间第二杯
钱病还需钱药医
第15堂课 反思—闻过则喜，见贤思齐
先认识自己，再了解别人
别站在自己的立场上想问题
不要跌倒在同一个地方
第16堂课 格局—成大事者不拘小节
心有多大，世界就有多大
格局决定布局，布局决定结局
要容得下宇宙，也要容得下沙子
第17堂课 处下—地低为海，人低为王
低调，千万低调
无我才能成就自我
别把自己太当回事
第18堂课 变通—此路不通，绕道而行
做人如山，做事如水
傻子才会硬碰硬
穷则变，变则通，通则久
第19堂课 谨慎—小心驶得万年船
人生处处需谨慎
鲜花后面有荆棘
有一种自保叫自汙
第20堂课 制怒—管好你的暴脾气
善为士者不武，善战者不怒
生气是缺乏智慧的表现
天子之怒与匹夫之怒
第21堂课 坚守—你自己就是阵地
任凭风浪起，做好你自己
宁在直中取，不向曲中求
第22堂课 精微—只有细节，没有魔鬼
天下大事，必做于细
先扫一室，再扫天下
不尽精微，难致广大
第23堂课 借力—成功路上的唯一捷径
君子善假于物，智者借力而行
内力外力，一个都不能少
顺势而为才能大有作为
第24堂课 兼爱—爱人者，人恆爱之
有一种爱叫狭隘
独善其身，兼爱天下
爱需要实力去保障
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摘要：《读历史哪有这么烧脑》山阳一书以幽默的方式探讨历史学习中的困惑和疑问，给读者带来了全新的历史阅读体验。本文将从四个方面对该书进行详细阐述。
1、历史学习的烧脑困惑
《读历史哪有这么烧脑》山阳一书以幽默的方式批判了传统历史教学中的烧脑困惑，揭示了历史学习的晦涩和枯燥之处。书中通过对历史知识的解构和讲解，帮助读者理解历史的本质，明确历史学习的目的和方法。通过幽默的语言和生动的案例，作者清晰地解答了读者对历史学习的疑问，让历史变得易懂、有趣。
此外，书中还通过对历史名人的生动描写和故事化的叙述，打破了人们对历史的固有印象，让历史变得鲜活起来。作者通过对历史事件的详细分析和解读，将历史与现实联系起来，让读者更好地理解历史的意义和影响。
总之，《读历史哪有这么烧脑》山阳一书通过幽默的语言和生动的案例，解答了读者对历史学习的疑问，让历史变得易懂、有趣。
2、历史的教育意义
《读历史哪有这么烧脑》山阳一书着重强调了历史的教育意义。通过对历史事件和历史人物的解读，作者让读者明白历史对于人类的重要性。历史不仅仅是过去的事情，它对现在和未来都有着深远的影响。
作者通过对历史中的成功和失败的案例分析，引导读者思考历史的启示和教训。通过了解历史，读者可以更好地理解人类社会的发展规律，从而更好地面对现实生活中的问题和挑战。
总之，《读历史哪有这么烧脑》山阳一书引导读者认识到历史的教育意义，让读者明白历史对于个人和社会的重要性。
3、历史学习的方法与技巧
《读历史哪有这么烧脑》山阳一书还介绍了一些历史学习的方法与技巧。作者通过对历史学习的误区和盲点的分析，提出了一些有效的学习方法和技巧。
首先，作者强调对历史背景和事件背后的原因进行深入思考。历史不是孤立的事件，它们都有其深层次的原因和背景。只有通过深入思考，才能真正理解历史事件的本质。
其次，作者提倡多角度的思考。历史是多维度的，只有从不同的角度去思考，才能得到更全面的认识。作者通过举例说明了多角度思考对于理解历史的重要性。
总之，《读历史哪有这么烧脑》山阳一书通过介绍历史学习的方法与技巧，帮助读者更好地掌握历史知识，提高历史学习的效果。
4、历史故事的趣味性
《读历史哪有这么烧脑》山阳一书通过讲述历史故事的趣味性，引发读者对历史的兴趣。作者通过对历史事件和历史人物的生动描写，让历史变得有故事性和趣味性。
作者通过运用幽默的语言和夸张的手法，让历史故事更加生动有趣。他将历史人物塑造成有血有肉的形象，让读者能够与之产生共鸣。通过对历史故事的讲述，作者引导读者思考历史的意义和价值。
总之，《读历史哪有这么烧脑》山阳一书通过讲述历史故事的趣味性，激发读者对历史的兴趣，让历史变得更加有趣、有意义。
总结：
《读历史哪有这么烧脑》山阳一书以幽默的方式探讨了历史学习中的困惑和疑问，带给读者全新的历史阅读体验。通过对历史学习的烧脑困惑、历史的教育意义、历史学习的方法与技巧以及历史故事的趣味性的详细阐述，本文介绍了《读历史哪有这么烧脑》山阳一书的主要内容和特点。该书通过幽默的语言和生动的案例，解答了读者对历史学习的疑问，让历史变得易懂、有趣。读者通过阅读该书，可以更好地理解历史的本质，认识到历史的教育意义，掌握历史学习的方法与技巧，培养对历史的兴趣。
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