《家庭游戏卡》更新啰！由40张牌卡，增量为50张牌卡！多的十张为较正向的卡

图卡比原来的大小小一点点，盒子除了和原来的大小有差异之外，图案是一模一样的。

【简介】

家庭是个体第一个接触的团体，家庭除了会影响个体的情绪及行为外，两者之间还存在着交互循环的关系。用系统性的观点看个案问题及家庭的困难，可以避免太早对个案问题标籤化。助人工作者能够重新评估问题、决定谁才是要处理的个案或辨识个案所呈现出来的问题行为与其家庭系统运作之循环关系，以做为诊断及介入的依据（吴丽云，2010）。

而在进行辅导时，若能透过绘制的情境图像，反映出个体之意识、潜意识、情感、意念、想法、厌恶喜好和互动情形等心理状态。并透过图卡的使用，让个体从中得到自我了解、投射经验、故事叙说、调和情绪。也让教师及助人工作者可透过图卡建立关系、开启话题、特定主题的讨论与处理、自由联想的催化、引导心理故事叙说和图像的同理与转化。家庭游戏卡结合情境游戏卡和家庭系统评估的优势可运用于个别谘商与辅导、团体谘商与辅导、亲子与家庭谘商与辅导上。透过观察个案在运用家庭游戏卡中的行为、情绪反应和想法，蒐集个案问题行为，并在家庭谘商中使用家庭游戏卡，可以透过家庭脉络的观察、评估和蒐集家庭资料，以了解家人之间的互动、依附、联盟等面向。并能与其他媒材结合，做为增进家人关系之运用。

【特色】

这组「家庭游戏卡」卡片共50张图卡，图卡的背面也以冷色系和暖色系的图以区分图卡的正负向。透过图卡的情境画面，唤起大脑与此情境有关的记忆。让教师可透过此具像的图卡，开启与学生对话的话题，并且对学生所处的家庭生活、家庭气氛、家庭互动和家庭角色能有所了解，并且可以运用在与学生家长进行亲职教育及父母谘询之媒材。在谘商与辅导的实务运用上，此组图片可适用于个别、团体、亲子和家庭上。本组游戏卡设计了一本使用说明书，包含48种家庭游戏卡使用範例，分别为：

1.个别谘商与辅导（14个活动）；

2.团体谘商与辅导（14个活动）；

3.家庭/亲子谘商与辅导（20个活动）。

其中团体谘商与辅导可以是班级分组进行，也可以是小团体谘商与辅导。在家庭和亲子谘商与辅导的部分，所指的父母也可以是主要照顾者（祖父母、寄养父母、亲戚等），可以是全家成员一起进行，也可以是父或母与个别孩子一起进行。