智慧的摇篮 中国传统文化与儿童心智发展PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：邱珂着
- 出 版 社：成都：四川少年儿童出版社
- 出版年份：1996
- ISBN：7536515367
- 页数：219 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：中国哲学年鉴 1992下一篇：天地人鬼神图鉴 《智慧的摇篮 中国传统文化与儿童心智发展》目录 标签：心智 摇篮 传统文化 智慧 传统
目录1
第一章 传统文化中的中国儿童1
第一节 中国传统文化概观1
一、中国传统文化的界定1
二、中国传统文化的基本精神5
三、中国传统文化与中华民族11
第二节 传统文化的基本精神与中国儿童13
一、“注重人事，以人为本”精神对中国儿童的正负效应13
二、“以家庭为本位，注重情感”精神对中国儿童的正负效应16
三、“注重德教，以伦理道德为本位”精神对中国儿童的正负效应19
四、“中和”精神对中国儿童的正负效应22
第二章 传统价值观、精神心态系统与儿童的心智发展26
第一节 价值观念系统与儿童的心智发展26
一、自然的价值观念对当代儿童的影响26
二、人自身与社会的价值观念对当代儿童的影响30
第二节 精神心态系统与儿童的心智发展41
一、民族性格与格调对当代儿童的影响41
二、理想与心态对当代儿童的影响48
第三章 中国儿童心智中的文化积淀56
第一节 传统文化对中国儿童心理发展的影响56
一、咿呀学语中的文化渗透56
二、学龄前期的文化氛围60
三、学龄期诸种传统文化的影响67
第二节 中国儿童智力中的文化积淀71
一、观察力中的文化源流71
二、想象力和思维力中的文化传播73
三、注意力和记忆力中的文化蕴涵77
第四章 中国儿童的智慧与文化传统82
第一节 中国儿童的智慧特征与表现82
一、中国儿童智慧的特征82
二、中国儿童智慧的表现87
第二节 中国儿童智慧中的文化传统91
一、古代儿童智慧中的文化因素91
二、近现代儿童智慧中的文化因素94
三、当代儿童智慧中的文化因素96
第三节 中国成才儿童的文化背景102
一、成才与传统文化102
二、成才儿童与传统文化112
第五章 儿童心智发展中的非主导性文化因素118
第一节 主导性文化与非主导性文化118
一、主导性文化118
二、非主导性文化120
三、非主导性文化对儿童心智发展的影响122
第二节 非主导性文化的调节133
一、亚文化与反文化的调节133
二、俗文化的调节138
第六章 社会主义新文化与儿童的心智发展142
第一节 社会主义的新文化142
一、社会主义新文化的形成142
二、社会主义新文化的内容与功能145
三、来自社会主义新文化的反思156
第二节 用社会主义新文化促进儿童的心智发展161
一、人生观教育与儿童的心智发展161
二、伦理观、审美观教育与儿童的心智发展173
三、思维方式的更新与儿童的心智发展180
第七章 社会主义市场经济、文化与儿童的心智发展183
第一节 社会主义市场经济与中国传统文化183
第二节 社会主义市场经济、文化中的儿童193
第三节 社会主义市场经济、文化中的儿童教育201
后记216
出版后记218
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摘要：本文以《智慧的摇篮 中国传统文化与儿童心智发展.pdf电子书版文档下载》为研究对象，深入探讨了中国传统文化对儿童心智发展的深远影响。文章从文化传承、教育理念、心理成长和社会实践四个方面进行了详细阐述，旨在为家长和教育工作者提供有益的参考。
1、文化传承
中国传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧。在《智慧的摇篮》一书中，作者详细介绍了传统文化中的经典故事、诗词歌赋等，这些内容不仅具有很高的艺术价值，更蕴含着深刻的人生哲理。通过阅读这些经典作品，儿童可以在潜移默化中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德品质和审美情趣。
例如，书中提到的《三字经》、《弟子规》等经典读物，通过简洁明了的文字，向儿童传授了做人的道理和处世原则。这些传统文化元素在儿童心智发展过程中起到了积极的引导作用。
此外，传统文化中的节日庆典、民间艺术等也是儿童了解和传承文化的重要途径。通过参与这些活动，儿童可以亲身体验传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。
2、教育理念
中国传统文化强调“以人为本”，注重培养儿童的全面发展。在《智慧的摇篮》一书中，作者提出了一系列具有前瞻性的教育理念，如“因材施教”、“德育为先”等。这些理念对于现代教育具有重要的指导意义。
“因材施教”强调根据儿童的个性特点进行教育，使每个孩子都能发挥自己的潜能。而“德育为先”则强调在知识教育的同时，注重培养儿童的道德品质，使他们在成长过程中形成正确的价值观。
此外，书中还提到了“启发式教学”、“情境教学”等教学方法，这些方法有助于激发儿童的学习兴趣，提高他们的学习效率。
3、心理成长
中国传统文化在儿童心理成长过程中发挥着重要作用。在《智慧的摇篮》一书中，作者从心理学的角度分析了传统文化对儿童心理的影响，指出传统文化有助于培养儿童的自信心、自律性和责任感。
例如，传统文化中的“孝道”教育，使儿童从小就懂得尊重长辈、关爱家人，从而培养出良好的家庭关系。而“诚信”教育则使儿童在成长过程中形成诚实守信的品质。
此外，传统文化中的寓言故事、成语典故等，有助于儿童在遇到困难时保持乐观的心态，学会面对挫折。
4、社会实践
中国传统文化强调“知行合一”，注重将知识转化为实际行动。在《智慧的摇篮》一书中，作者提倡儿童参与社会实践，通过亲身体验来加深对传统文化的理解。
例如，组织儿童参观博物馆、古迹等，让他们亲身感受传统文化的魅力；鼓励儿童参与社区服务、公益活动，培养他们的社会责任感。
此外，传统文化中的传统节日、民俗活动等，也是儿童参与社会实践的重要途径。通过参与这些活动，儿童可以更好地了解和传承传统文化。
总结：
《智慧的摇篮 中国传统文化与儿童心智发展.pdf电子书版文档下载》一书为我们揭示了传统文化在儿童心智发展中的重要作用。通过传承文化、创新教育理念、关注心理成长和加强社会实践，我们可以为儿童营造一个充满智慧和爱的成长环境。
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