保定陆军学堂暨军官学校史略PDF电子书下载
军事
- 作 者：郑志廷，张秋山等编着
- 出 版 社：北京：人民出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7010051755
- 页数：360 页
图书介绍：本书是国内第一部系统研究清末民初（1902年至1924年）保定军事教育史的专着。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：科学与战争下一篇：青少年军事博览·新中国元帅卷 开国元帅 刘伯承 《保定陆军学堂暨军官学校史略》目录 标签：史略 秋山 军官 编着 学堂
前言1
目录1
第一节 保定北洋武备学堂的兴起1
一、保定北洋武备学堂产生的背景1
二、保定北洋陆军武备学堂的起源13
三、保定北洋军事教育机构的创设24
第二节 北洋行营将弁学堂35
一、北洋行营将弁学堂的设立35
二、学堂性质及学生来源38
三、课程设置与师资状况39
四、学堂成就及其着名毕业生41
第三节 北洋陆军速成武备学堂43
一、学堂性质及其筹建43
二、招生对象及范围44
三、学科设置及教学内容46
四、教学管理与考核47
五、师资状况48
六、学生来源的地域性及其各科学员分配53
第四节 北洋陆军各专业学堂65
一、北洋参谋学堂65
二、北洋测绘学堂66
三、北洋陆军师范学堂67
四、北洋马医学堂67
五、北洋军械学堂68
六、北洋经理学堂69
七、北洋宪兵学堂69
八、电信信号学队70
九、北洋军医学堂71
第五节 正规军事教育之奠基——直隶陆军小学堂74
一、直隶陆军小学堂的设立74
二、直隶陆军小学堂的课程设置75
三、学堂机构及其职员薪水77
四、直隶陆军小学堂的成就77
第六节 保定北洋武备学堂中的日本教习79
一、北洋各学堂延聘日本教习的背景79
二、保定北洋武备学堂中的日本教习83
一、保定北洋武备学堂的类型86
二、北洋军学教头冯国璋86
第七节 保定北洋武备学堂与北洋军的形成86
三、北洋六镇的编成88
四、北洋军事政治集团的形成92
第八节 袁世凯的军事教育思想103
一、甲午战争前的世界军事变革103
二、袁世凯军事教育思想105
第一节 陆军学堂管理机构的演变111
一、陆军部的成立111
二、军咨府119
第二节 通国速成武备学堂121
一、从“北洋”到“通国”121
二、学堂的招生范围与对象124
三、学堂的经费来源与设施129
四、教师状况与学科设置130
五、学堂堂规与学生待遇137
六、军事留学生的派遣140
七、学堂毕业生及其影响145
第三节 保定陆军军官学堂157
一、学堂开办的缘由157
二、学堂的生源与经费159
三、学堂编制与课程设置163
四、学堂成就与影响166
第四节 直隶陆军中学堂194
第五节 北洋陆军讲武堂与学兵营201
一、开办缘起202
二、讲武堂202
三、学兵营203
第一节 民国初年军事教育管理机构的建立205
一、南京临时政府军学局的设立205
二、北京政府陆海军部军学司206
三、陆军预备学校的创立208
第二节 保定陆军军官学校的成立与建制210
一、保定陆军军官学校的设立210
二、保定陆军军官学校的性质212
三、学校机构设置214
一、军校开办之初的风潮218
第三节 保定军校风潮与蒋百里的改革218
二、蒋百里对学校的改革220
三、蒋百里自戕未遂事件225
一、课程设置227
第四节 课程设置与考核227
二、学生考核231
三、学生之起居作息232
第五节 师资状况234
一、历任校长234
二、历任教育长245
三、一般教员246
第六节 各期学生之来源及肄业期限254
一、招生制度的变更254
二、各期学生之来源及肄业期限256
第七节 各兵科人数和比例的分析260
第八节 军校停办及其原因264
一、军校停办264
二、军校停办的原因265
第九节 陆军预备大学迁出保定后的续办269
第四章 保定近代军事教育的历史地位和作用272
第一节 军事学堂与近代化272
一、近代军事教育管理机构的建立与完善272
二、军事学堂对军队近代化的作用277
第二节 保定陆军学堂（校）与近代中国军事教育279
一、中国近代军事教育体制的建立279
二、保定陆军军官学校与黄埔军校等近代军校283
三、中国近代军事教育思想的发展287
第三节 中国近代军事人才的摇篮293
一、中国军衔制度的确立293
二、“保定军校生现象”296
三、保定军校成为军事人才摇篮的原因解析303
第四节 保定陆军学堂生与近代中国政治309
一、保定陆军学堂生与辛亥革命309
二、保定陆军军官学校毕业生与北伐战争314
三、保定陆军军官学校毕业生与抗日战争322
四、保定陆军军官学校毕业生与中国近代政党331
结语343
附录346
主要参考书目351
后记359
第一章 袁世凯督直时期的北洋武备学堂（1902—1906
第二章 清陆军部保定陆军学堂时期（1906—1911
第三章 民国时期的保定陆军军官学校（1912—1924
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摘要：本文以《保定陆军学堂暨军官学校史略.pdf电子书版文档下载》为中心，详细阐述了保定陆军学堂暨军官学校的历史背景、教育体系、重要人物及其在中国近代军事教育史上的地位。通过对该文档的深入分析，揭示了保定陆军学堂暨军官学校在中国军事教育史上的重要地位和深远影响。
1、历史背景
保定陆军学堂暨军官学校成立于1905年，是中国近代第一所正规军事学校。当时，清政府正处于内忧外患之际，为了培养军事人才，加强国防力量，决定设立这所学堂。学堂的建立，标志着中国近代军事教育的开始，对中国军事现代化进程产生了深远影响。
学堂初期，主要培养初级军官，课程设置以军事理论、战术训练为主。随着时代的发展，学堂逐渐扩大招生范围，增设了高级军官培训班，培养了一批又一批优秀的军事人才。
保定陆军学堂暨军官学校的历史背景，反映了当时中国社会的动荡和变革，以及军事教育在民族复兴过程中的重要作用。
2、教育体系
保定陆军学堂暨军官学校的教育体系具有鲜明的时代特征。学堂采用德国军事教育模式，注重理论与实践相结合，强调军事技能和战术素养的培养。
学堂的课程设置包括军事理论、战术训练、兵器制造、测绘学、外语等。此外，学堂还注重培养学生的爱国主义精神和集体主义精神，强调纪律性和团队协作能力。
保定陆军学堂暨军官学校的教育体系，为中国军事教育的发展奠定了基础，为培养一代又一代优秀军事人才做出了重要贡献。
3、重要人物
保定陆军学堂暨军官学校涌现出许多杰出人物，如蔡锷、吴佩孚、冯玉祥等。这些人物在中国近代史上具有重要地位，对中国军事和政治产生了深远影响。
蔡锷是保定陆军学堂的杰出校友，曾任云南都督，领导了著名的护国运动。吴佩孚是北洋政府的军事领袖，曾参与多次战争。冯玉祥是国民革命军的重要将领，为推翻北洋政府、建立新中国做出了重要贡献。
这些重要人物的事迹，充分展示了保定陆军学堂暨军官学校在中国近代军事史上的重要地位。
4、地位与影响
保定陆军学堂暨军官学校在中国近代军事教育史上具有重要地位。它不仅培养了一批又一批优秀的军事人才，还推动了军事教育的改革和发展。
学堂的建立，标志着中国军事教育从传统向现代转变的开始。学堂的教育模式和课程设置，为后来的军事学校提供了借鉴和参考。
保定陆军学堂暨军官学校的影响，不仅局限于军事领域，还对中国近代的政治、经济、文化等方面产生了深远影响。
总结：
保定陆军学堂暨军官学校作为中国近代第一所正规军事学校，在中国军事教育史上具有重要地位。它不仅培养了一批又一批优秀的军事人才，还推动了军事教育的改革和发展。通过对《保定陆军学堂暨军官学校史略.pdf电子书版文档下载》的深入分析，我们更加深刻地认识到这所学堂在中国近代史上的重要地位和深远影响。
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