社会现代化转型与军事教育变革研究PDF电子书下载
军事
- 作 者：张博文着
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787520310079
- 页数：241 页
图书介绍：本书针对我国军事教育存在的个性化、创新性不够，选拔、培养和任用相脱节，训用不一致等突出问题，以高素质军事人才培养的国际比较为研究的缘起，从对于我国高素质军事人才培养相对滞后的理论分析入手，基于社会现代化转型的视角，探讨了我国军事教育变革的理论依据、时代背景、历史由来、现实状况、经验借鉴、目标定位与路径选择等一系列理论与实践问题。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：六韬 鬼谷子 国学经典典藏版下一篇：中国兵器史稿 《社会现代化转型与军事教育变革研究》目录 标签：变革 转型 现代化 社会 研究
第一章 绪论1
第一节 问题的提出与研究意义1
第二节 核心概念7
第三节 文献述评12
第四节 研究思路、内容与方法24
第二章 社会现代化转型与军事教育变革之间的相互关系26
第一节 社会现代化转型的概念内涵26
第二节 新军事变革的背景与内涵28
第三节 军事人才培养模式的内涵与实质31
第四节 社会现代化转型与军事教育变革的作用机制34
第五节 小结47
第三章 我国军事教育变革的历史考察50
第一节 洋务运动与近代军事教育的兴起50
第二节 清末民初社会变迁与近代军事教育的转型58
第三节 新民主主义革命与国共两党军事教育体系的构建66
第四节 新中国社会变迁与现代军事教育体系的逐步确立74
第五节 小结82
第四章 外国军事教育变革的经验借鉴85
第一节 美国军事教育变革的特点及趋势85
第二节 英国军事教育变革的特点及趋势102
第三节 俄罗斯军事教育变革的特点及趋势110
第四节 外国军事教育变革的特点及启示118
第五节 小结123
第五章 我国军事教育变革的时代背景126
第一节 世界新军事变革的大势所趋126
第二节 中国特色新军事变革的迫切要求128
第三节 我军使命任务不断拓展的新要求136
第四节 培养高素质军事人才的必然选择140
第五节 小结146
第六章 我国军事教育变革的现状分析148
第一节 我国军事教育变革的现状及特点148
第二节 影响或制约我国军事教育变革的主要因素165
第三节 当前我国军事教育变革面临的突出问题及其表现176
第四节 导致我国军事人才培养模式问题的重要原因181
第五节 小结186
第七章 我国军事教育变革的目标与路径189
第一节 我国军事教育变革的目标定位189
第二节 我国军事教育变革的路径选择198
第三节 我国军事教育变革的前景展望204
第八章 结语211
第一节 观点和结论211
第二节 创新与不足224
参考文献226
后记240
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摘要：本文以《社会现代化转型与军事教育变革研究.pdf电子书版文档下载》为研究对象，探讨了社会现代化转型对军事教育变革的影响。文章从社会现代化转型对军事教育观念、教育内容、教育方法和教育评价的影响四个方面进行了详细阐述，旨在为我国军事教育改革提供理论参考和实践指导。
1、观念变革
社会现代化转型对军事教育观念的变革主要体现在以下几个方面：一是从传统的军事教育观念向现代军事教育观念转变，强调军事教育的全面性、开放性和创新性；二是从单一的军事技能教育向综合素质教育转变，注重培养军人的政治素质、道德素质、文化素质和身心素质；三是从封闭的军事教育向开放的军事教育转变，加强与其他领域的交流与合作。
社会现代化转型对军事教育观念的变革，要求军事教育者更新教育理念，树立正确的教育观，以适应时代发展的需要。
此外，社会现代化转型还要求军事教育者树立创新意识，敢于突破传统教育模式的束缚，积极探索适应时代发展的新型军事教育模式。
2、内容变革
社会现代化转型对军事教育内容的影响主要体现在以下几个方面：一是军事教育内容的更新，紧跟时代发展步伐，增加与现代化战争相关的知识；二是军事教育内容的拓展，将政治、经济、文化、科技等领域的知识融入军事教育中，提高军人的综合素质；三是军事教育内容的创新，注重培养军人的创新思维和创新能力。
社会现代化转型对军事教育内容的影响，要求军事教育者不断更新教学内容，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，军事教育者要注重教学方法的创新，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3、方法变革
社会现代化转型对军事教育方法的影响主要体现在以下几个方面：一是从传统的课堂教学向多元化教学转变，如网络教学、实践教学等；二是从单一的军事技能训练向综合素质训练转变，注重培养军人的团队协作能力、沟通能力、创新能力等；三是从封闭的军事教育向开放的军事教育转变，加强与其他领域的交流与合作。
社会现代化转型对军事教育方法的影响，要求军事教育者不断更新教学方法，提高教学效果。
此外，军事教育者要注重教学手段的创新，采用现代化的教学手段，提高教学质量和效率。
4、评价变革
社会现代化转型对军事教育评价的影响主要体现在以下几个方面：一是从传统的军事技能评价向综合素质评价转变，注重评价军人的政治素质、道德素质、文化素质和身心素质；二是从单一的定量评价向定性与定量相结合的评价转变，提高评价的全面性和客观性；三是从封闭的军事教育评价向开放的军事教育评价转变，加强与其他领域的交流与合作。
社会现代化转型对军事教育评价的影响，要求军事教育者不断更新评价观念，提高评价的科学性和有效性。
同时，军事教育者要注重评价方法的创新，采用多元化的评价方法，全面评价军人的综合素质。
总结：
本文通过对《社会现代化转型与军事教育变革研究.pdf电子书版文档下载》的分析，揭示了社会现代化转型对军事教育变革的影响。社会现代化转型对军事教育观念、教育内容、教育方法和教育评价的影响，要求军事教育者不断更新教育理念，创新教育方法，提高教育质量。
在新的历史条件下，军事教育改革应紧紧围绕提高军人综合素质这一核心，以适应社会现代化转型的需要。
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