信息素质论PDF电子书下载
军事
- 作 者:宋明武,杨世松主编
- 出 版 社:北京:军事科学出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7801379683
- 页数:200 页
图书介绍:本书论述了信息素质的特征与功能、军人的信息素质的要素、军人信息素质在军队信息化建设中的地位作用;军人信息素质的培养、评估;探讨了信息素质的发展趋势。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:智谋下一篇:美国的战争 一个好战国家的编年史 chronik einer aggessiven nation 《信息素质论》目录 标签:主编 素质 信息
目录1
第一章 绪论1
一、信息化战争中军人素质的重要地位和作用2
(一)军人素质仍是信息化战争第一要素2
(二)军人信息素质是战斗力的核心2
二、军人素质的构成要素4
(一)军人的一般素质5
(二)人才培养观的历史性转变7
三、信息素质是21世纪军人素质构成要素的关键10
(一)提高军人信息素质是学习型社会的内在要求11
(二)提高军人信息素质是胜任本职岗位的客观要求11
(三)提高军人信息素质是军队现代化建设的客观需要12
(四)提高军人信息素质是信息化战争的必然要求12
四、军人信息素质的提升13
(一)提高认识,增强官兵的信息意识13
(二)注重顶层设计,确立超前开发14
(四)营造官兵信息素质生成的氛围15
(三)依托院校教育,疏通干部信息素质培养的主要渠道15
第二章 军队信息化对军人信息素质的要求17
一、新军事变革与信息化人才17
(一)社会转型期需要大批信息化人才17
(二)军事变革需要信息化军人19
二、信息化人才与军队转型21
(一)新军事变革对我军的挑战21
(二)信息化人才关系军队信息化建设的成败22
(三)信息素质是新型军事人才素质的基础24
三、信息素质与战斗精神25
(一)信息化战争与战斗精神26
(二)信息化战争需要培养信息时代的战斗精神27
(三)增强信息素质与战斗精神是提高战斗力的保障28
第三章 信息素质的特征与功能30
一、信息素质的概念及相关范畴30
(一)信息素质的提出30
(二)信息素质的发展31
(三)信息素质的核心与表现形式33
(四)信息素质的评判标准35
二、信息素质的特征36
(一)信息素质的层次性36
(二)信息素质的普及性40
(三)信息素质的应用性42
(四)信息素质的发展性44
三、信息素质的功能与作用45
(一)信息素质是其他综合能力的基础45
(二)信息素质是终身学习的基础47
(三)信息素质是生存和发展的基础48
(四)信息素质是信息时代胜任工作的条件49
第四章 军人信息素质51
一、军人信息素质的构成要素51
(一)信息意识52
(二)信息知识54
(三)信息能力55
(四)信息道德56
(五)信息心理57
二、信息素质是信息时代军人的核心素质59
(一)农业社会对军人信息素质的要求60
(二)工业社会对军人信息素质的要求60
(三)信息社会对军人信息素质的要求61
三、军人信息素质的现状与培养目标61
(一)军人信息素质的现状61
(二)军人信息素质的培养目标62
第五章 军人信息素质培养的原则和要求66
一、军人信息素质培养的原则66
(一)目标性原则67
(二)整体性原则70
(三)开放性原则72
(四)统一性与多样性相结合的原则74
(五)现实性与超前性相结合的原则76
二、军人信息素质培养的要求77
(一)注重针对性,实现跨越式发展79
(二)注重长期性,适应人才培养规律81
(三)注重广泛性,打牢复合型军事人才的根基84
(四)注重超前性,满足打赢未来信息化战争的需要86
(五)注重效用性,满足当前军队信息化建设的需要87
第六章 各类军事人员的信息素质88
一、指挥人才的信息素质89
(一)指挥人才89
(二)指挥人才信息素质的构成90
二、军事技术人才的信息素质95
(一)技术人才95
(二)技术人才信息素质的构成96
三、军事战斗人才的信息素质99
(二)战斗人才信息素质的构成100
(一)战斗人才100
四、保障人才的信息素质102
(一)保障人才103
(二)保障人才信息素质的构成104
第七章 军校学员信息素质培养的途径与策略108
一、树立信息素质教育观念108
(一)树立信息人才现109
(二)树立信息素质观112
(三)树立信息教学观114
(一)信息素质教育基本内容118
二、构建信息素质教育课程体系118
(二)信息素质教育课程构建原则121
(三)信息素质教育课程体系123
三、优化信息素质教育环境127
(一)建设高速宽带校园网络128
(二)建设教学信息资源库129
(三)建设网络多媒体教室130
(一)提高认识,更新观念132
第八章 在职人员信息素质的培养途径与策略132
一、加强政策引导,营造良好的内外环境132
(二)加大投入,创建良好的软、硬环境136
二、建立全方位、多层次的培训体系138
(一)本单位培训138
(二)协同培训140
(三)学位进修培训144
(四)分层培训146
(五)自发研修148
(六)在实践中提高151
第九章 军人信息素质的评估153
一、军人信息素质评估的意义和作用153
(一)开展军人信息素质评估的意义153
(二)开展军人信息素质评估的作用156
二、军人信息素质评估的原则和种类158
(一)军人信息素质评估应遵循的原则158
(二)军人信息素质评估的种类160
(二)军人信息素质评估的方法163
三、军人信息素质评估的步骤与方法163
(一)军人信息素质评估的步骤163
四、军人信息素质评估的实施167
(一)军人信息素质评估的宏观实施167
(二)军人信息素质评估的微观实施168
第十章 外军信息素质的培养171
一、外军人才信息素质培养概述171
(一)美军信息素质建设172
(二)俄罗斯军队信息素质建设174
(三)日本自卫队信息素质建设175
(四)韩国军队信息素质建设176
二、外军信息化人才队伍建设的重要举措177
(一)人才的招募177
(二)人才的培养178
(三)人才的管理181
三、外军信息化人才队伍建设的发展趋势184
(一)军地结合,加强军队院校教育和依托国民教育184
(二)学练结合,着力提升官兵的信息素质185
(三)优化系统,增强各军兵种信息人才联合作战能力186
(四)远近结合,确保信息人才队伍建设的长远发展187
第十一章 信息素质研究探源189
一、计算机文化论189
二、计算机工具论192
三、信息与微电子教育194
四、多媒体文化、超媒体文化与网络文化196
五、信息素质198
参考文献199
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摘要:本文以“信息素质论.pdf电子书版文档下载”为中心,从四个方面对电子书进行详细阐述,包括信息素质论的核心概念、信息素质的重要性、信息素质的培养方法以及信息素质论在实践中的应用。通过深入分析,旨在为读者提供全面了解信息素质论的知识体系,并探讨其在现代社会中的价值与意义。
1、信息素质论的核心概念
信息素质论是研究信息素质及其相关问题的学科,其核心概念包括信息意识、信息能力、信息道德和信息伦理。信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息重要性的认识;信息能力是指个体获取、处理、评价和利用信息的能力;信息道德是指个体在信息活动中应遵循的道德规范;信息伦理是指信息活动中的伦理原则和规范。
信息素质论强调个体在信息时代应具备的基本素质,是现代社会发展的必然要求。在信息爆炸的时代,具备良好的信息素质对于个人和社会的发展具有重要意义。
信息素质论的核心概念为信息素质的培养提供了理论依据,有助于指导实践,提高个体在信息时代的生活质量和竞争力。
2、信息素质的重要性
信息素质是现代社会个体必备的基本素质,具有以下重要性:
(1)提高个体竞争力:在信息时代,具备良好的信息素质有助于个体在职场、学习、生活中脱颖而出,提高竞争力。
(2)促进社会进步:信息素质的提高有助于推动社会信息化进程,促进社会和谐发展。
(3)增强国家实力:信息素质的培养有助于提高国家科技创新能力,增强国家综合实力。
因此,信息素质的重要性不容忽视,应引起全社会的高度关注。
3、信息素质的培养方法
信息素质的培养需要从以下几个方面入手:
(1)加强信息教育:通过学校、社会等渠道,普及信息知识,提高个体信息意识。
(2)培养信息能力:通过实践、培训等方式,提高个体获取、处理、评价和利用信息的能力。
(3)树立信息道德观念:加强道德教育,培养个体在信息活动中的道德素养。
(4)强化信息伦理意识:引导个体在信息活动中遵循伦理原则,维护信息伦理秩序。
通过以上方法,有助于提高个体信息素质,为社会发展贡献力量。
4、信息素质论在实践中的应用
信息素质论在实践中的应用主要体现在以下几个方面:
(1)教育领域:将信息素质教育纳入学校课程体系,培养学生的信息素质。
(2)企业领域:提高员工信息素质,提升企业竞争力。
(3)政府领域:加强信息基础设施建设,提高政府治理能力。
(4)社会领域:普及信息知识,提高全民信息素质。
信息素质论在实践中的应用有助于推动社会信息化进程,促进社会和谐发展。
总结:
信息素质论作为一门新兴学科,在现代社会中具有重要价值。本文从信息素质论的核心概念、重要性、培养方法以及实践应用等方面进行了详细阐述,旨在为读者提供全面了解信息素质论的知识体系。在信息时代,提高信息素质已成为个人和社会发展的必然要求。本文由nayona.cn整理。
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