设计众包地方本科高校视觉传达设计专业转型路径研究

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作者：陈竑着
出版社：
出版年份：2019
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第一章问题提出：相关概念的理论阐释3

1.1 相关概念3

1.1.1 众包与设计众包之解析3

1.1.2 设计众包平台现有种类5

1.1.3 设计众包的困境与发展8

1.1.4 课题的提出13

1.2 研究意义与价值14

1.3 国内外研究现状16

1.3.1 国内研究现状16

1.3.2 国外研究现状21

1.3.3 现存的问题21

1.4 研究的方法与思路22

1.4.1 研究方法与手段22

1.4.2 研究假设与创新23

1.4.3 本书的思路及框架24

第二章视觉传达设计：图形设计的现代转向29

2.1 从图形艺术到图形设计29

2.1.1 商业驱动29

2.1.2 复制再生32

2.1.3 多重共生36

2.2 从图形设计到视传设计42

2.2.1 媒介进化42

2.2.2 外延模糊45

2.2.3 传达解码46

2.3 视传设计学科起源发展55

2.3.1 学科正名之缘由55

2.3.2 课程内容之设置58

2.3.4 多样毕设之展示66

第三章现状调研：教学成果转化遇瓶颈83

3.1 设计模板之滥用83

3.1.1 恶劣影响84

3.1.2 纵行原因88

3.1.3 解决策略91

3.2 课程观念之落后92

3.2.1 具体体现92

3.2.2 落后原因93

3.2.3 解决策略94

3.3 企业资源之匮乏103

3.3.1 主观和客观因素103

3.3.2 解决策略104

第四章设计众包：激发学生主观能动性111

4.1 教学思路之定位111

4.1.1 指导思想111

4.1.2 问题解决113

4.1.3 方法路径116

4.1.4 特色创新121

4.1.5 方案展现122

4.2 课程模块之优化134

4.2.1 课程模块134

4.2.2 课程需求149

4.2.3 学生行为151

4.2.4 校企课程154

4.2.5 教纲展示160

4.3 教学推广之传播165

4.3.1 同行评价得美誉165

4.3.2 学生就业传赞誉166

4.3.3 学生实践成常态166

第五章展望未来：创新创业筑梦新发展171

5.1 课程创新：娄底市“创文创卫”教学案例171

5.1.1 教学背景171

5.1.2 教学执行172

5.1.3 教学思考183

5.2 学生创业：觅彩包装设计工作室教学案例184

5.2.1 教学背景184

5.1.2 教学执行185

5.1.3 教学思考188

附录191

陈竑：勤于思考191

陈竑：艺为上/技为下195

学生获奖与科研成绩展示197

睿点品牌设计工作室学生日常工作场景202

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摘要：本文以“设计众包地方本科高校视觉传达设计专业转型路径研究.pdf电子书版文档下载”为研究对象，从设计众包的背景、地方本科高校视觉传达设计专业转型面临的挑战、转型路径以及转型效果四个方面进行了详细阐述，旨在为地方本科高校视觉传达设计专业转型提供理论参考和实践指导。

1、设计众包背景

随着互联网技术的飞速发展，设计众包作为一种新兴的设计模式，逐渐成为设计行业的重要趋势。设计众包通过互联网平台，将设计任务发布给全球范围内的设计师，以实现设计资源的优化配置和设计创新。这种模式具有开放性、协作性和创新性等特点，为地方本科高校视觉传达设计专业转型提供了新的机遇。

首先，设计众包能够拓宽设计师的视野，让他们接触到更多元化的设计需求，从而激发设计灵感。其次，设计众包能够促进设计师之间的交流与合作，提高设计效率和质量。最后，设计众包能够降低设计成本，为地方本科高校视觉传达设计专业提供更多实践机会。

总之，设计众包为地方本科高校视觉传达设计专业转型提供了良好的外部环境，有助于推动专业发展。

2、转型面临的挑战

地方本科高校视觉传达设计专业在转型过程中面临着诸多挑战。首先，专业师资力量不足，难以满足转型需求。其次，课程设置与市场需求脱节，导致毕业生就业困难。最后，实践环节薄弱，学生缺乏实际操作能力。

针对这些问题，地方本科高校需要加强师资队伍建设，优化课程设置，增加实践环节，以提高学生的综合素质和就业竞争力。

此外，地方本科高校还需关注行业发展趋势，紧跟市场需求，不断调整专业发展方向，以适应设计众包时代的要求。

3、转型路径

为了实现地方本科高校视觉传达设计专业的转型，可以从以下几个方面入手：

一是加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验和创新意识的设计师，提升教师队伍的整体素质。二是优化课程设置，将设计众包、创新设计等课程纳入教学体系，培养学生的创新能力和实践能力。三是加强校企合作，为学生提供更多实习和就业机会，提高学生的就业竞争力。四是建立设计众包平台，鼓励学生参与设计众包项目，提升学生的实战经验。

通过以上路径，地方本科高校视觉传达设计专业有望实现成功转型，为我国设计行业培养更多优秀人才。