通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：（美）李业平
- 出 版 社：
- 出版年份：2019
- ISBN：
- 页数：0 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：行为经济学与公众健康＝BEHAVIORAL ECONOMICS & PUBLIC HEALTH下一篇：成化十四年=THE SLEUTH OF MING DYNASTY 3 大结局 上 《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话》目录 标签：对话 传统 理论 通过 数学
第一部分 理论视角1
1.引言2
2.中国数学变式教学的理论与发展11
3.“变式”与学习变异理论：数学教学中的变与不变的两大框架的阐释40
4.基于工具的数学教育学中的变异——以动态虚拟工具为例64
5.变异教育学中各种概念的综合80
第二部分 从教育学视角看中国课堂教学中的变式99
引言100
6.中国数学问题解决教学的特点——从变式的角度分析一堂课104
7.完全平方公式的变式教学118
8.几何概念的变式教学——一节上海课的案例研究142
9.用变式教几何复习课——一个案例研究161
10.通过变式教代数：对比、概括、融合和分离178
第三部分 从教育学视角看中国课程与教师专业发展的变异原则197
引言 “教学计划只是教师对学生学习的假设”198
11.遴选中国数学教材中的运用变式任务的策略202
12.一名专家型教师使用变式教学帮助初中数学教师的专业学习229
13.课堂学习研究中的数学变式教学255
第四部分 世界各地变异教学的运用285
引言 应用变异理论286
14.通过变式改进教学：日本的视角290
15.在美国通过变式发展代数推理能力311
16.利用多样的变异突出多解任务和建模的关键方面330
17.学会用变异教学：源自瑞典学习研究的经验344
第五部分 评注和结论363
18.通过变异教学——一个亚洲视角：学习的变异理论是变化的吗364
19.变异教学——一个欧洲视角379
20.变异理论中的问题及其对教学选择的启示397
关于作者432
主题索引444
相关图书
- 《SQL与关系数据库理论》（美）戴特（C.J.Date） 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》（中国）董璞 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰着 2018
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟着 2019
- 《2013数学奥林匹克试题集锦 走向IMO》2013年IMO中国国家集训队教练组编 2013
- 《一个数学家的辩白》（英）哈代（G.H.Hardy）着；李文林，戴宗铎，高嵘译 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》（中国）胡磊 2018
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
作者其它书籍
- 《SQL与关系数据库理论》（美）戴特（C.J.Date） 2019
- 《魔法销售台词》（美）埃尔默·惠勒着 2019
- 《看漫画学钢琴 技巧 3》高宁译；（日）川崎美雪 2019
- 《优势谈判 15周年经典版》（美）罗杰·道森 2018
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》（美）James M. Henslin（詹姆斯·M. 汉斯林） 2019
- 《海明威书信集：1917-1961 下》（美）海明威（Ernest Hemingway）着；潘小松译 2019
- 《迁徙 默温自选诗集 上》（美）W.S.默温着；伽禾译 2020
- 《上帝的孤独者 下 托马斯·沃尔夫短篇小说集》（美）托马斯·沃尔夫着；刘积源译 2017
- 《巴黎永远没个完》（美）海明威着 2017
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》（美）吉尔·辛格尔顿（Jill Shingleton）编着 2019
出版社其它书籍
本类热门
- 1变通 受用一生的学问
- 2额尔古纳河右岸
- 3易经真的很容易
- 4海蒂怀孕大百科 全新第4版
- 5八次危机 中国的真实经验1949-2009
- 6法治的细节
- 7你是你吃出来的
- 8蛤蟆先生的希望
- 9杀死一只知更鸟
- 10天幕红尘
摘要：本文以《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》为中心，探讨了数学教育中变式教学的重要性，以及儒家传统与西方理论在数学教育中的应用与对话。文章从变式教学的理论基础、儒家传统在数学教育中的应用、西方理论在数学教育中的应用以及变式教学在数学教育中的实践等方面进行了详细阐述，旨在为我国数学教育提供有益的借鉴和启示。
1、理论基础
变式教学作为一种有效的教学方法，其理论基础主要包括认知心理学、教育心理学和数学教育学。认知心理学认为，变式教学能够帮助学生建立灵活的数学概念，提高学生的数学思维能力。教育心理学则强调变式教学在促进学生认知发展、情感态度和价值观形成方面的作用。数学教育学则从数学教育本身的角度，探讨了变式教学在数学教学中的应用价值。
在《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》中，作者详细阐述了变式教学的理论基础，并结合实际案例，展示了变式教学在数学教育中的应用效果。
此外，作者还从儒家传统和西方理论的角度，对变式教学进行了深入剖析，为我国数学教育提供了新的理论视角。
2、儒家传统
儒家传统在我国数学教育中具有重要地位。儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”五常，其中“智”即为智慧，与数学教育密切相关。在数学教育中，儒家传统强调培养学生的数学思维能力和道德品质，注重学生的全面发展。
《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》中，作者从儒家传统的角度，探讨了数学教育中的道德教育、人文关怀和个性化教学等问题，为我国数学教育提供了有益的借鉴。
同时，作者还结合儒家传统，提出了变式教学在数学教育中的应用策略，为数学教师提供了实践指导。
3、西方理论
西方理论在数学教育中具有重要地位，其代表人物如皮亚杰、布鲁纳等。这些理论强调学生的主体地位，注重学生的探究性学习和合作学习，为我国数学教育提供了新的思路。
在《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》中，作者对西方理论进行了详细梳理，并结合我国数学教育的实际情况，提出了变式教学在数学教育中的应用策略。
作者认为，将西方理论与儒家传统相结合，能够更好地发挥变式教学在数学教育中的作用，提高学生的数学素养。
4、实践应用
变式教学在数学教育中的实践应用是本文的重点。作者以实际案例为依据，详细介绍了变式教学在数学课堂中的应用策略，包括变式教学的设计、实施和评价等方面。
在《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》中，作者通过具体案例，展示了变式教学在提高学生数学思维能力、培养数学兴趣和促进学生全面发展方面的积极作用。
此外，作者还针对我国数学教育中存在的问题，提出了改进建议，为我国数学教育改革提供了有益的参考。
总结：
本文从理论基础、儒家传统、西方理论和实践应用四个方面，对《通过变式教数学 儒家传统与西方理论的对话.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。文章认为，变式教学作为一种有效的教学方法，在数学教育中具有重要价值。将儒家传统与西方理论相结合，能够更好地发挥变式教学在数学教育中的作用，提高学生的数学素养。
本文由nayona.cn整理
该网站所有的联系方式，都是工作人员微信，加不上就联系其他号， 联系我们v；shuij56
