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认知风格的理论与实证研究PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：李力红着
• 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
• 出版年份：2007
• ISBN：7560246044
• 页数：122 页

图书介绍：本书与现行教材同步，对教材中涉及的主要知识点进行全面、透彻的解析，使学生更好地掌握所学知识。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：做最美的自己 让女人魅力四射的修炼绝招下一篇：圣入无分别总持经对勘与研究 《认知风格的理论与实证研究》目录 标签：实证 认知 风格 理论 研究

第一部分　理论研究1

一、认知风格研究的起源和发展1

二、认知风格的主要研究取向4

（一）以人格为中心的研究取向4

（二）以行为为中心的研究取向5

（三）以认知为中心的研究取向8

三、当认知风格理论与测量12

（一）认知风格的心理自我控制理论12

（二）认知风格的聚合理论13

四、记忆的信息表征21

（一）记忆的多重结构理论22

（二）工作记忆及信息表征和编码24

（三）长时记忆及其信息表征和编码25

五、认知风格记忆作用机制的研究28

（一）记忆风格的研究28

（二）认知风格聚合理论中认知风格与记忆关系的研究30

第二部分　实证研究33

一、问题提出33

二、研究思路37

三、研究方案38

四、研究意义39

（一）理论意义39

（二）应用价值40

研究一 认知风格分析测验（CSA）的修订及大学生常模的初步制定41

一、前言41

二、方法43

（一）量表项目的翻译定稿和问卷的拟定43

（二）取样预测与最终定稿43

（三）实验材料与测验过程44

三、研究结果45

（一）认知风格维度上正确率、两极反应时比例及其相关变化趋势45

（二）测验的心理测量学质量检验48

（三）大学生常模的制定52

四、讨论53

五、结论56

研究二 言语—表象认知风格在工作记忆中的偏好特点57

实验1　言语—表象认知风格与不同工作记忆广度的关系57

（一）前言57

（二）实验1a　阅读工作记忆广度的测量58

（三）实验1b　视空间工作记忆广度的测量61

（四）讨论65

（五）结论67

实验2　理解任务条件下言语、表象认知风格个体在工作记忆子系统中的加工偏好68

（一）前言68

（二）实验71

（三）讨论77

（四）结论78

研究三 言语、表象认知风格个体在长时记忆中信息表征的偏好79

一、前言79

二、方法81

（一）被式81

（二）实验材料81

（三）实验程序81

三、结果84

（一）两种认知风格被试在不同词频和词性的条件下对词汇保持量的方差分析84

（二）两种认知风格被试在不同词性的条件下对语义保持量的方差分析86

（三）两种认知风格被试在不同词性的条件下对情景记忆保持量的方差分析87

（四）两种认知风格被试对情景记忆中记忆策略选择的差异分析88

四、讨论90

（一）言语、表象认知风格个体对长时记忆两种表征的整体效果差异90

（二）不同认知风格个体在情景记忆和语义记忆中两种表征的偏好91

（三）认知风格对情景记忆中记忆策略选择的影响92

五、结论93

第三部分　总结94

一、总讨论94

（一）认知风格测量工具的修订与心理测量学质量检验94

（二）大学生常模的制定及认知风格特点的跨文化比较95

（三）言语、表象认知风格个体在记忆系统中表征的偏好97

二、总结论99

三、研究的创新之处100

四、研究的不足之处100

（一）被试取样100

（二）长时记忆中不同表征类型指标的选取100

五、问题与展望101

（一）进一步确定认知风格稳定性和导致中英被试存在认知风格差异的原因101

（二）继续测量工具的开发101

（三）拓展对认知风格作用机制的研究101

参考文献102

附录113

后记121

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摘要：本文以“认知风格的理论与实证研究.pdf电子书版文档下载”为中心，从理论框架、研究方法、实证结果和启示与展望四个方面对认知风格的研究进行了详细阐述。通过对该电子书版文档的深入分析，本文旨在为认知风格的研究提供有益的参考和借鉴。

1、理论框架

认知风格理论是心理学领域的一个重要分支，主要研究个体在认知过程中的特点和差异。在“认知风格的理论与实证研究.pdf电子书版文档下载”中，作者首先介绍了认知风格理论的发展历程，包括早期的特质理论、结构理论、过程理论等。接着，作者详细阐述了认知风格的分类，如场独立型、场依存型、沉思型、冲动型等，并分析了不同认知风格的特点和影响因素。

此外，作者还探讨了认知风格与智力、学习、工作表现等方面的关系，为认知风格理论的研究提供了丰富的理论依据。通过理论框架的构建，本文为后续的实证研究奠定了坚实的基础。

在理论框架的基础上，作者进一步分析了认知风格理论在我国的应用现状，指出我国在认知风格研究方面取得了一定的成果，但仍存在一些不足，如研究方法单一、实证研究不足等。因此，本文强调了加强认知风格理论研究的必要性和紧迫性。

2、研究方法

在“认知风格的理论与实证研究.pdf电子书版文档下载”中，作者详细介绍了认知风格研究的常用方法，包括问卷调查、实验研究、个案研究等。其中，问卷调查是最常用的方法之一，通过设计问卷，研究者可以收集大量数据，从而分析不同认知风格的特点和差异。

实验研究是另一种重要的研究方法，通过控制实验条件，研究者可以观察和比较不同认知风格在特定任务中的表现。个案研究则侧重于对个体认知风格进行深入分析，以揭示其特点和形成原因。

作者在文中还强调了研究方法的选择应遵循科学性、客观性和可操作性原则，以确保研究结果的可靠性和有效性。

3、实证结果

在实证研究部分，作者以大量实际案例为基础，分析了不同认知风格在智力、学习、工作表现等方面的差异。研究发现，场独立型个体在解决问题、创新思维等方面具有优势，而场依存型个体则更擅长与人沟通、合作。

此外，研究还发现，认知风格与个体的心理健康、人际关系等方面也存在一定关联。例如，沉思型个体在面对压力时更容易产生焦虑情绪，而冲动型个体则可能因为缺乏耐心而影响工作表现。

基于实证研究结果，作者提出了针对不同认知风格的教育、培训策略，以帮助个体发挥自身优势，克服不足。

4、启示与展望

通过对“认知风格的理论与实证研究.pdf电子书版文档下载”的分析，本文得出以下启示：首先，认知风格理论对教育、心理学、人力资源管理等领域具有重要的指导意义；其次，加强认知风格研究有助于提高个体认知能力，促进个体全面发展；最后，未来研究应进一步拓展认知风格理论的应用领域，为我国经济社会发展提供智力支持。

展望未来，认知风格研究将朝着以下方向发展：一是进一步丰富认知风格理论体系，深化对认知风格本质的认识；二是拓展认知风格研究方法，提高研究结果的可靠性和有效性；三是加强认知风格理论在实践中的应用，为我国经济社会发展提供有力支持。

总结：

本文通过对“认知风格的理论与实证研究.pdf电子书版文档下载”的深入分析，从理论框架、研究方法、实证结果和启示与展望四个方面对认知风格的研究进行了详细阐述。本文的研究成果为认知风格理论的研究提供了有益的参考和借鉴。

本文的研究成果对教育、心理学、人力资源管理等领域具有重要的指导意义。通过本文的研究，我们更加深入地了解了认知风格的特点和影响因素，为提高个体认知能力、促进个体全面发展提供了理论依据。

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